我问她在学校有好朋友吗？她说有，是某某B。
我问她，你之前不是还有个好朋友A，她和你发生了什么了吗？
十三说因为A和B吵架了，所以我就只和B做好朋友了。
可是她们俩吵架，你并没有参与，那么你与A的关系并不影响啊。
十三回答说，因为A的态度不好，所以我还是选择和B是好朋友。
那么你和A只是不是好朋友，但你们作为同学，依旧能够和平相处，如普通朋友相处吗？
十三回答说是的。
然后又聊了些其他。
从这里面，我看到了十三她有自己的主见。
还记得在幼儿园时，她过生日，给整个班级的四十几位同学买了伴手礼，按照之前，老师会让她和全班同学拍照。
结果下课后，幼儿园班主任悄悄给我说。十三给她说她只想和几个好朋友拍照，其他同学她不想拍。老师让他们各拍了一张其他就是她和自己好朋友拍的照。
我们聊起了周末上课的事。让十三早点睡。
十三就给我提起了。妈妈，你知道我的那只龙虾其实还有几个地方有问题么？
我没有发现啊。
那个脚那里有问题，我当时画不出来了。
然后又问我发现其他地方没有。当然我的回答依然是否。
十三给我讲了哪个地方她没画好。我告诉她，你已经画得很好了，画画不是画得好坏，而是体现艺术的观赏性和价值性。
每个人看待的方向和角度不同，那么所呈现的艺术也不一样。
尽你所能去做好当下应该做好的事，就是对自己最好的评价。
我和十三又聊了一会其他的，十三说不说了睡觉吧。
起床铃声，我依旧用故事唤醒她。今日周六，所以我和她都可以睡懒觉。
早晨的阳光和空气特别好。所以我会开窗通风。离开的时候，我会关好窗，十五楼的高度，必须保证安全。
关于防护窗，因为特殊原因，我们没有安装。
十三对安全的认知很强，这也给我了一些放松。
十三听着故事，我依旧带了坏习惯。
拿着书跑去厕所了。然后慢慢翻看着。
今日看到了“应无所住”。
这是作者肖复兴老师在《正是橙黄橘绿时》里面的一篇。
广东韶关的南华寺，虚云大师弥留之际留下的一句。很久之前就听过一段。“应无所住”的“住”字应该改成“往”。当时便有人反语唇讥。这里面六祖说的这一句，“法则以心印心，皆令自悟自解，衣乃争端之物，止汝勿传。”
“应无所住，而生其心。”对啊，只有停住，才能安稳，安住心。往，来回循复，如何生其心。
这一篇看完，我出来，十三同我说，零零七的故事要听完了。我没想到十三自己已经发现了，而且还是自己去拉了集数。
我之前也下拉过看过，只是忘了这事了。
十三说听完了还有续集吗？我说听完了就换其他故事听，一千零一夜还没听完呢。
十三说很喜欢这个故事，那么续集多久出来，要几十年吗？
这个我就不清楚了，不过可以先听其他的如果续集出来，我们再听。
我那段时间，也很纠结和犹豫，到底要强迫她看书还是怎么样。
不过后面也不纠结了，既然她暂时不喜欢看书，那么就让她听吧，儿童故事里面，带着正义和童真。
不管是看文字图画，都会有利于思维活跃。
听故事还会让十三自己去想象那个场景。
因为十三每次听的时候，她有时甚至能预判下一个动作和声音，她能用肢体和声音完美的一起和手机播放在同一频道表现出来。
所以，既然不看，那我们就先听，随着十三的年龄增长，当听故事的表现场景已经达不到她所需求量，那么十三自然就会去看书。
不过，我在这中间会起很重要的作用，哈哈，那就是后期的一个以身作则了。
不过，我也懒啊。
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