当着好多人的面，对着康小桥大声呵斥，“你什么意思？凭什么不用我？”
“你这个破学校有人去都不错了，你居然还嫌弃我，你是不是看不起我？”
“我从小到大学习都是最好的，我在大学年年都拿奖学金，在外面系那都是数一数二的，就我这样的高材生，愿意去你那个破小学，你还拿什么乔？”
“我不合适，我哪儿不合适？你是觉得我连个小学生都教不了吗？你就是看不起我是不是？？？”
......
康小桥看着那个男同学歇斯底里的叫骂声，整个人都愣住了。
短短的一段吼声，说了好几次你是不是看不起我----
这说明什么，说明他从骨子里就是自卑的。
一个名牌大学的高材生，年年都拿奖学金的高材生，问出的话竟然是你是不是看不起我？
也是，康小桥这样的学校，想在这全国前十的名牌大学招到人，那都是非常幸运的了，如今有人愿意去，她还不用，可能真的刺激到了这个内心脆弱的男孩子。
估计在他看来那是十拿九稳的事儿，估计想着自己要去，康小桥都得拿祖宗一样供着他吧---
可是，偏偏，康小桥不用他。
这样的人康小桥怎么敢用呢？
她怎么敢让这样偏执，性情不稳定的人去当孩子们的老师，如此心态不好之人，万一学生惹到了他，会做出什么样的事儿来？
康小桥要创办的是一个要有爱和希望的学校，而不是让一群有着高学历，高智商却是个心理扭曲亦或者心里不健全的人来教的。
好好的孩子，给教坏了怎么办？
这样性情的人，康小桥能指望他有爱心吗？
可能也有的吧，但是，康小桥不敢去赌，她真的不敢去赌---
所以，康小桥选择的人，人品必须够好，而且，报名来的人，康小桥都要做打量工作来调查的，合格了才可以聘请。
从根本上去杜绝人格不全，没有爱心，容易暴怒，特殊癖好的人，来担任老师这个职业。
康小桥也知道，这样做实在太辛苦，要去调查每一个人，评估每一个人是否有潜力成为一个合格的人民教师，这是一项艰难的工作。
估计没有人愿意花心思，花大把的钞票去做这种事儿，好多人就在想，能教知识不就完了吗？能教书就行了呗。
人家名牌大学的学生，还教不了你一个小学生吗？？？
可是，知识有了，师德呢？谁来监督？谁来管控？？？
难道等着事儿发吗？
某某某学校，老师把学生打伤了，进行了人格的侮辱和尊严的践踏，某某某学校，老师把孩子逼疯了，某某某学校，老师性侵了女同学，某某某学校......
然后呢？？？
大家一顿批判这个老师如何如何，这个学校如何如何---
就算把涉事儿的老师抓起来，判刑了，那些受伤害了的孩子和家长怎么办？给点金钱就完了吗？她们不痛吗？养一个孩子长大，难道就为了那点钱吗？谁来关注她们的痛？
孩子小小的一个人就受到如此的心理创伤，谁来关注她的成长？
谁又有想过，把根源杜绝呢？就算不能完全杜绝，那可不可以有个监管单位，来衡量，去把控这些呢？
都说为人师表，现实中有多少丧心病狂之徒，却大摇大摆的当着老师？
不给红包，体罚加侮辱，甚至是人身攻击？？？
这是个什么样的世道？老师，那是一个教书育人，值得尊敬的职业，可是，现在呢？
有几个夸口这个老师多么敬业，多么为孩子考虑和着想，多么付出----
大多数开口都是，你报她的补习班了吗？你给红包了吗？教师节你们送礼了吗？
......
在康小桥这里，她绝对不允许发生这样的事儿。
经过这次事件之后，康小桥坚定的认识到，一个心智健全的老师是多么重要，乐观开朗有爱心，这样的心态多么重要。
所以，她之后会成立一个专有部门，叫审查科，专门对那些过来应聘的人民教师，进行专属调查。
可能有人会说，这样涉及到人权和隐私。
可是，相对于这些，一个有着恋童癖的男老师，你敢让他教小学，教自己的孩子吗？
这恋童癖不犯法吧，有病不犯法，但是，有着这样癖好的人，又身处在这样的满是孩子的环境当中，他的犯罪几率会不会就提高呢？
你敢赌吗？谁敢赌？？
做什么都有得有失不是吗？？？康小桥没想过全国都校防她的想法来做事儿，她也知道像她这样做事要消耗太多的精力和金钱，而且可能还会出现冤假错案。
但是，康小桥不后悔，她就是要这样做，她就是要给孩子们一个相对比较高的安全的，温暖的地方，让孩子们感受到爱和希望，在这个浮华的世界，所有的孩子都应该被善待。
只有从小被善待长大的孩子，她们才会去善待别人，她们心中有着爱的种子，生根发芽，她们才会用爱去温暖别人。
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