次日的提高班。
“各位同学，在上今天的课之前，我想再强调一件事。”讲台上的天童凯伊缓缓吸一口气，胸腔起伏，两手交握道，“我讲课从来不掺杂私货，一切授课内容都是奔着大家的全面成长而设置的。”
“那当然了，凯伊老师。”阳菜劝他安心一样赞同道，“我们从不怀疑。”
“如果您真的掺杂思想的私货，恐怕早就给我们灌输‘内衣以外都是包粽子。’的思维了【你在她心中是什么形象啊凯伊。】。”玛丽安一如既往地用神圣的笑容说出了并不好笑的话。
“....既然大家如此信任我，那我可就讲了昂。”凯伊又换了一口气，缓缓启唇说道：
“——请不要以配枪的大小和口径来搞鄙视链。”
【“哈哈红红火火恍恍惚惚手枪人！！”】
【“爱丽丝，还笑！”】
“噗，噗哈哈。”玛丽安用修女服萌袖捂嘴笑道，“凯老师犹豫半天，就是为这么点事情吗，放心吧，我们.......（“同样是手枪人果然玛丽安能感同身受。”）喂那边那个白毛机枪爷看在主的份上请闭嘴（拔枪）。”
“我也不想聊这些枪啊，炮啊（【“炮你还是想聊的吧。”】）”凯伊闭眼挠头无奈道，“但是茶会又要求我多添些武力方面的课，所以今天不得不改上军事教育。”
“没关系，凯老师。”梓体谅用谐音梗说道，“在我们城市，‘预瞄课’和‘育苗课’一样重要，‘射击课’和‘设计课’”一样重要。”
“不，我只是觉得。”凯伊扫了一眼教室里的古典石膏像、各位女生的白裙边和窗台上的玉兰花，“在这样的学校，总是讲这些不好。”
“错了，凯伊老师。”玛丽安庄重地站起，布道一样张开双臂说道，为了神圣思想的传播”，暴力有时也是必不可免的。”
“山海经二中有一位伟大先贤，他就曾感慨‘逝者如斯夫，不舍昼夜。’（被我打死的人真多啊，尸体飘河上不分昼夜地流。）”
“.....原话真的是这个意思吗？”
“大家都赞颂他‘子不语怪力乱神。’（先生不用说话，用怪力，把神明都乱打一气、）”
“你们的教材绝对被改了吧。”
“在我们学校也如此，对同胞，造物主要我们彼此相爱如兄弟姐妹——对执迷不悟的异教徒，就应该降下陨石统统杀光满城不剩?。”
“....感谢玛丽安同学的科普。”凯伊伸出手让她坐下，“在讲什么武道之前，首先我依然主张能用和平解决的方式，就不要诉诸暴力。暴力只是不得已的手段。”
很久以后，凯伊经常会被很多人用“不得已的手段”强行拽进屋子里。
“明白了，凯伊老师。我会思考这个问题的。”梓若有所思地发声回答。
凯伊掏出自己的手枪，摇晃着让学生们看清它的部件——如果说在普罗旺斯配枪如同隐私，那他现在像是在耍流氓——一边讲解道：
“我刚才讲到枪。是想提醒大家，就算子弹如同花生米。枪支在根本上，全部都是危险之物，其大小类别不同，仅仅是出于功能性需要。所以使用时务必小心。”
“即便是光环加护的身体，玩过火了，也会留下伤疤.....”阳菜顺着他的话思考，接着满脸后怕地担忧道，“没有光环的身躯遇到热兵器会怎样，凯伊老师已经在阿波罗音乐会上替大家尝过了。”
“是的，无论威力如何，武器都是武器，再看着平平无奇，也不能低估——”
“确实呢，在叛教漫画里，原型是凯伊老师的角色的某个东西，比什么枪都厉害，几下子就能把大家的光环熄灭！”露娜举手举了个很糟糕的例子。
【“确有其事，爱丽丝？”】
【“少装了，凯伊，你前几天不还晚上偷偷自豪地说自己是人型反光环武器么？”】
“综上所述。我要锻炼大家的恰恰不是‘开火的能力’，而是‘停火的能力’。”
凯伊敲敲讲桌吸引大家的注意力道，“我有三项作业要布置。第一——这里是委托敌.......光环占卜社制作的VR训练器。”
他从带来的包里拿出几个VR眼镜，其实它们全是由敌托邦生产，瓦尔基里自用的，如果在里面的文件中细翻，还能翻出些围绕AI天童凯伊的叛教东西。
“我要求大家用这里面的程序进行模拟训练，看到沟槽的凯撒机器人就开火，一旦看到巨大的‘X’就立马停下，在战场上，枪口下随时可能出现非敌对学生或本校队友，适时的判断和反应力是很重要的。”
顺提，原本的停火标志物，是天童凯伊的美照，但受试者表示这会让她们的火更旺停不下来，只好改成了“X”号。
“第二，为了提升大家不得已作为战士时的素质，区别于现在前线那些涂着血厮杀的同学，我又更新了‘普罗旺斯青少年大学习’的题库（“哀嚎”），专供大家使用。”
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