魏永芳拿纸巾擦了下手，接通了电话。
“喂是黄老师啊...怎么了？”
“魏老师...是这样，我发现李昂的作业有不少都是用高等数学的方法做的...”
听着黄雨晴的讲述，魏永芳一下子拉拢了脸。
“嗨，这事儿啊...”
“我见得多了，一般都是亲戚代写的，要么就是花钱在网上找到的代写...”
“李昂这浑小子，现在真是无法无天了，我今天改作业的时候看他写的字帖，好好的钢笔字帖居然给我用毛笔写，写得龙飞凤舞的我都看不懂！”
“还有日记...那小词儿让他整的，绝对是从哪个散文集上扒下来抄上的！”
“你不用说了黄老师，等明天美食节活动结束了，咱俩的账我找李昂一起算！”
“好了不说了，我先挂了哈！”
黄雨晴还想补充说点儿什么，但是魏永芳已经迅速挂断了电话，不知道忙活啥去了。
真的仅仅只是代写的问题吗？
黄雨晴叹了口气，摊开了李昂的作业本。
事实上，李昂的数学作业确实是代写，毕竟那笔迹和李昂本人的有区别。
就说数字9，李昂喜欢先“画圆”，后顺着往下一竖，而代写者则是先往上一提再顺势画上个圆，这样写出来的“9”是不一样的。
不过...
问题出在有一些数学题，代写者明明做对了，李昂本人的笔迹却将其关键步骤给改了，让最终答案变成了错误答案。
看得出来，李昂的本意是降低作业的正确率，以图作业分数没那么显眼。
可问题是...
这种做法恰恰暴露了李昂本人能够完全理解高等数学的解题思路！
一个三年级的小孩儿居然会高等数学？
这是神童啊！
其实，敷衍改作业的数学老师一般就是扫一眼步骤然后根据答案随便改改，普通的数学老师则是会认真研究一下李昂的解题步骤然后判定为代写，直接给0分...
然而，黄雨晴这人属于特别认真那种老师！
她不单单发现了李昂数学作业的小猫腻，还看破了李昂“神童”的身份...
“这种人才，可得想办法好好培养啊...说实话，我觉得他继续留在小学意义不大了...”
黄雪晴喃喃道。
“可是，如果让李昂同学去什么竞赛少年班...我好舍不得他的炸鸡啊！”
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