沈碧晴被张明说的也觉得很有道理，所以也没多想就出声，“嗯。”
“老师，要不就让那些不及格的人罚抄5遍吧，这样别人不会觉得你虐/待学生，对你也不会有什么负面影响，依然会认真的上你课，依然全班都听课，这种事情别的老师是不可能做到，所以说老师你教学很有一套竟然做到了。”张明加把劲忽悠，顺便夸了下沈碧晴，顺便拍下马屁。
后面这把劲竟然没把沈碧晴给忽悠了，沈碧晴在要说出口时住口了，想起自己只是个客串老师，那些打小报告的根本伤不了自己，觉得好险啊，不过之前已经说出口的话已经无法改变了，只能对接下来的话进行控制了，“不行！”沈碧晴用不容拒绝的声音说道。
“额，老师你想说话不算话啊，刚才已经说要减少几遍了的。”张明继续说道，张明想自己前面已经忽悠住老师了，现在在大家共同见证下，不怕她还会反悔。
“我怎么不算话了啊？没说不减少啊，那就减少20遍抄30遍吧，好了，就30遍了你们都别讨价还价了，张明同学你坐下吧。”沈碧晴让张明坐下后继续道，“现在开始听写，你们都把书合起来，那些准备抄写的小心点，抓到了可就是罚抄全部的30遍，我绝对不会放过这样的学生的。”
沈碧晴说完下面的学生有些把书合起来，有些久久不把书合起来，估计是想在这最后一点时间把没记的单词记下。
“好了，快点，一个单词报三遍啊，你们每写好一个英语就在单词后面写上中文意思。”沈碧晴说完看了圈，见人把书合的都差不多了，于是就开口道，“￥$￥%”
反正是张明听不懂的语言，可以说张明听的懂但不知道怎么拼写，张明听着沈碧晴报的单词愣在那了，半天想不出沈碧晴报的是哪个，等沈碧晴报第二遍的时候，许初夏已经写好把本子移动到中间了点，嘴里小声的说着中文的意思。
张明听到许初夏报的中文意思后，脑子里自然而然的就出现了一个由英文字母组合起来的一个单词，张明瞄了一眼许初夏的本子，竟然发现与自己脑子里的一样，于是好不犹豫的写下了，张明没多想，以为是自己记住了单词和中文意思，只是不知道怎么读而已。
三遍过后，沈碧晴开始报第二个单词了，张明依然是得到许初夏的中文提示后就会写，难道自己这么厉害啊？竟然记住了好多个啊？
第三个的情况依然跟前两个一样，许初夏似乎发现张明是记住了，于是最后许初夏不用把本子移过来，只需要告诉自己中文意思就可以了。
后来许初夏见张明好像都会的样子，于是许初夏只需要每次稍微的说下中文就可以了，所以这样并没让沈碧晴觉得张明是在作弊。
沈碧晴在原本书里的35个单词里挑选出20个来听写，而这二十个里的单词张明竟然都会，张明故意错掉几个，张明对自己突然这么厉害，感到疑惑，难道自己的脑袋变成牛津字典了？对英语只需要知道中文就可以查询的到了？？？
最后张明把疑惑埋心里，这种事是好事啊，管他怎么回事呢，是因为自己记忆好也好是自己脑子里有牛津也罢，张明都不去理会。
“都上交吧，别偷看了，后面的人往前面传，传到第一桌我去拿，速度点。”沈碧晴示意下面的同学快点上交。
等上交后许初夏开口找张明说话了，“张明，想不到你这么厉害的啊。”许初夏也不吝啬的夸奖了句张明。
张明也没什么不好意思，虚心的接受傻笑两声，“呵呵。”
“对了，刚才老师叫你读你干嘛不读啊？”许初夏想不通张明明明不是对英语一窍不通的，那为什么不读呢？
“额，我不会读啊。”张明老实的回答。
“不会读？不可能啊，我看你英语单词都会写啊，怎么会是不会读啊？”许初夏显然不相信张明的话。
张明自己都觉得有些不可思议呢，“是这样的，我是只记住那些单词怎么拼写的，我是真的不知道怎么读啊，你不是不知道，我刚才听写的时候我都叫你告诉我中文意思啊，就是这个原因，那单词是我硬记住的。”张明自己都解释不了，只能真真假假的跟许初夏解释。
幸亏这样解释许初夏相信了，不然张明真不知道怎么去解释呢，“哦，原来如此。”许初夏没多想的就回答了张明。
“我现在就选个英语课代表吧，平时收收作业就可以了。”沈碧晴又开口道。
之前也没有哪个老师有作业，所以也没有哪个老师选课代表。
“张明，你来当这个课代表吧。”沈碧晴看了看班级的同学，然后鬼使神差的竟然指名到张明了。
张明这个郁闷啊，自己英语不行怎么当课代表啊，课代表不是都应该找对那门科感兴趣的同学啊？自己对英语又不感兴趣，叫自己当干嘛啊？
“沈老师，我英语不好啊，你不能让我当啊，你可以没意见但其他同学会有意见的啊，你把这个机会让给那些喜爱英语的同学吧。”张明连忙拒绝道，这种事情不拒绝更待何时啊。
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