总之，神宫寺月尽可能维持以往的模样，从不主动与谁搭话，多半也不会有人来主动找他。
这已经成为了少年的日常，自从青山老师离开学校后，他在班级里便被当成了透明人。
这多半能说明，青山老师在同学们心中是个好老师，神宫寺月只得想着如此蹩脚的理由。
下午的第一节课是古典文学，神宫寺月听得一点都不认真，但没人在乎。
教古典文学的老师是名中年男子，姓田中，类似于传统印象中的岛国男儿，严肃，刻板，一双小眼睛转得飞快，训斥起人来的时候尤为叫人感到害怕。
总而言之，许多同学都不喜欢田中。
他想，任何人与温柔漂亮的青山老师比起来，大家都是会更喜欢青山老师的，于是便将这股反差带来的郁闷，转化成了对田中的负面印象。
其实，神宫寺月对田中的印象还不错，只因田中会放任他在上课时开小差。
至少，青山老师就不允许。
当2年a班的古典文学，还是青山老师担任授课时，神宫寺月每回在课堂上发呆，她便拿粉笔丢他的脑袋。
倘若神宫寺月敢躲，她就会气恼地走下讲台，趁着其他同学不注意，偷偷揪他的耳朵。
神宫寺月想，那与其说是教育，更像是在调情。
偶尔想起那教师，神宫寺月的心情就像是蒙上了阴云，连绵的雨水降个不停。
谈不上懊悔，也不觉得这行为称得上拯救，只是在完成系统颁发的任务的同时，幻想着自己还能成为善良的人。
幻想着不去伤害她，便能将她拯救出来。
可他显然高估了自己，善良，这明明是距离他最远的词。
少年思来想去，觉得这应当叫作傲慢。
而傲慢若是没有与之相匹的能力，终究是要付出代价的。
若是在应该支付代价的时候没有支付，那笔账便会转到未来。
与其那样，不如放弃这三年的高中生活，将理想寄托在更遥远的未来，还能叫他忍受。
只不过是在学校被排挤而已。
与她今后的人生相比较，任谁来了，也会觉得是桩划算的买卖。
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