他得到这三封信像如获至宝似的好好的珍藏起来。不过他并没有给她们回信，怕信多了会被老师批评。
林森在六年级的时候，很不走运，数学成绩有些下降。这在林森的心灵里打击是非常大的，他的眼睛也开始近视起来了。
他的数学老师满脸抹过胭脂粉似的，嘴唇很红，肯定是涂过口红。那衣服那戒指那双高跟鞋都是上等货儿。她那张脸很少绽开花朵。
到了星期五，林森他们在做作业，数学老师走来走去东看西看。她来到林森身旁站定，看看林森写的答案。最后她发现他有几道应用题都写错了，于是就叫了起来：“弱！你以前是哪个班的，谁教你的，怎么这么愚蠢，这么没水平！”
林森忽然感觉到有一大大的石头把他的心给砸碎了。他此时很难过，很伤心，可又不好意思开口回答老师的问题。
于是，他就在草稿纸上写出来。当时也不知道数学老师看了没有，就走开了。他再也忍耐不住，眼泪流了出来。
下课了，他生怕别人会看到，就把书包链打开，用它来掩住，假装在里面找作业本。但还是被些同学发现了。林森越想就越伤心，就涕泪滂沱起来。
可这时没有一位同学出来安慰他，他感到周围如此的暗淡，感到周围都是袖手旁观的无能者。林森慢慢地发现数学老师十分关心成绩优异的学生甚过父母关心孩子。
但对于所谓的差等生来说，她就置之不理。当差生要发奋图强时，她就出口大骂起来。这就影响了同学的情绪，伤害了同学的尊严。
她的那对犀利的眼神老是瞟向所谓的差生，而林森却勉强不沾边，因为他是中等生吧！
一次，差生吴能是一个上课很少打喳喳的学生。下课了，他也是很少跟同学说话，但总是坐在座位上发呆。可如果在家里，他就和邻居说得叽叽喳喳的没玩没了。
就发生在下课时，数学老师正在一位学习还算好的同学旁边，教他一道题目。吴能见一些同学在外边玩毽子，也想大显身手，因为他在邻居面前可是一位很棒很棒的高手！
于是，他正高兴地从老师的身后走时，一个调皮捣蛋但成绩不错的赵顶故意把吴能一推，使吴能撞到了老师的后背。老师就回过头来看看他们俩。然后赵顶指着吴能说：“是他干的！”吴能连忙解释说是赵顶推的。
可数学老师不加追查就认定是吴能所为。她的表情由原来的温柔，变成现在的怒发冲冠，真像个七十多岁的老太婆。
她就大骂到：“弱！你这个没有用的家伙，瞧瞧你的成绩，还肯跟别人争！瞧瞧你的名字呀！一听就别扭，看来你呀，一辈子都无能！”
吴能听了并没有哭，只是硬咽着心中的痛苦。此时没有一位同学帮他说一句公道话。万万没想到的是同学们反而讥笑他。吴能真是举目无亲了。
等到放学后，吴能飞快地跑到离他家和学校都很远的山峦上，大声地喊：“啊------！我为什么这么蠢！气死我了！我要变聪明，我要变得天下无敌！”
就这样，他把心中想说的话都发泄出来了，觉得这时痛快很多。他把刚刚发生的事都忘记了，又和平常一样进行着。
在这么多老师中，林森觉得现在的语文老师钟夏是最好的。她，圆圆的脸蛋，常戴着一幅眼镜，显得很有才华。
她对于事情是黑白分明的，不管是谁，一旦犯了错都要受到批评，就连他们班里的高分生都不例外。她既对好学生很期待，又对差生十分关怀。她常表扬、鼓励一些差生，使他们有信心努力下去。
过了几个星期后，在一天下午，天很暗，显然要下雨了。此时，数学老师在上课。她瞧了一下教室那亮堂堂的灯光，又瞧瞧外面，就走下讲台把灯都关掉了，并说：“大白天的，还用电干什么，简直是浪费。”
这时教室光线暗下来了。林森再也看不清黑板上的字了。大家都鸦雀无声地听着老师讲课。那黑板上的字早已被“黑洞”吸进去了。
轮到了钟老师来上课时，首先第一步是打开电灯，并对全班同学说：“光线这么暗，会伤害你们眼睛的。”
同学们都点点头，并说：“是呀，可数学老师说是浪费电呢！”
钟老师和气地说：“为了保护你们的眼睛，花电是值得的，眼睛是心灵的窗户嘛！”
林森觉得钟夏才是他信得过的老师。他勤勤恳恳地学习和班内杂务，终于被兼任了两个班干职务：体育委员和升旗手。
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