天才院的孩子，最大的一批相当于刚升初中的年龄，距离正常高考还有五六年时间。
但天才的成长轨迹毕竟不能用普通人的标准衡量，宋河偶尔会远程批阅一些天才院学生作业，所有学生进步速度快的夸张，早就有很多孩子自学大学知识了。
尤其高年级的孩子们水平高到什么程度？如果谁还在研究中考题，并拿着满分中考卷沾沾自喜，会被同学们报以关爱智障的眼神。
“我写个报告向上请示一下吧。”宋河只好道。
“我也写了一份报告，您可以参考。”唐蓉蓉说。
电话挂断，一份文件马上发来，宋河打开，里面是天才院老师们观察到的学生情况，他细细读完，神情严肃动手写报告。
【天才院高年级学生，虽在年龄上刚刚迈入初中，但知识水平普遍已具备高考能力】
【相当一部分学生，动手能力和团队协作也有巨大进步，天才院各实验室出现了运转较为成熟的学生研发团队，今年涌现出70余个不错的发明专利，并有200多篇论文诞生】
【由于从小进行半军事化管理，绝大部分天才院学生的思想品德过关，具备良好社会责任感，天才院老师观察到，很多学生在认真探讨，做什么方向的科研能更好地造福社会，具体什么技术能快速提升国家实力】
【对于极个别有心理问题的同学，绝大多数天才院学生展现出成年人的成熟和包容，对于极个别水平超高的同学，学生们也表现出强烈的学习斗志】
【可以得出结论，天才院的孩子们已基本成才，巨大的潜力等待爆发，但同时也面临一些问题】
【1.踏入社会后的生活自理能力】
【天才院环境虽努力做到和社会交流，譬如不断聘请各行各业的外界老师讲课、定期组织学生分批次外出旅游、加强新闻学习、社会情景模拟等等，但和实际的社会环境依旧有差距】
【2.心理和情感问题】
【孤儿的心理更渴望亲情，天才院学生从小同吃同住，大多产生了类似兄弟姐妹的感情，但也观察到大量早恋苗头和扭曲情感，其中一些扭曲心态如果发展下去，会严重影响身心健康】
【这两大问题，基本都来自长期与世隔绝，只能通过让学生们回归社会来实现】
【但任凭一群无依无靠的孤儿直接进入社会，无异于抛弃，易对其造成心理创伤，同时也不利于进一步培养】
【我认为，应当循序渐进，心智成熟的高年级学生，可今年试点一批，允许其报名高考，如成绩足够优异，则允许其进入一些顶尖院校的少年班，或部队科研院所，进行进一步深造】
【顶尖院校少年班和部队科研院所，都能让学生进一步接触更广泛的社会，培养学生们对社会的适应和生活自理能力，认识更多人，改善情感和心理问题，同时又和社会存在一定隔绝，起到保护作用，不至于改变过于激进】
【等学生们深造几年后，逐步让他们在社会上站稳脚跟，最终完成对这批孩子的培养】
【今年是否允许部分高年级学生参加高考，从天才院毕业？请组织批示】
报告发上去，宋河便脱了衣服进浴室洗澡。
刚洗到一半，手机响了，他抬手敲敲浴室的玻璃墙，玻璃墙迅速变为屏幕。
果然是批示来了！
这两年任何报告交上去，批示都来的特别快，宋河怀疑自己的报告优先级在不断升高。甚至有时候半夜两三点交报告，都能在半小时内回批示，搞不好上级领导睡着觉会被专门叫醒，就为了看他的报告。
“可以，今年试点一批，800个名额，可报考的院校和专业我们稍后发来，转达给孩子们，让他们做考前复习。”
“毕业出去的孩子，要有天才院的老师陪读，譬如有20个学生考进前科大药学院，那么要派一个老师到前科大药学院兼职，帮忙解决孩子们的生活困难，让孩子们遇到难关时，有一个家长式的老师可以求助。”
“另外，暂时无法高考毕业的孩子，例如自学到高中水平的学生，或许可安排一批参加中考，中考后作为跳级生进入重点中学就读，培养其从高中起接触适应社会。”
“有什么困难和进展，及时提出来，组织上很关心天才院的学生。”
宋河关了水，皱眉想了想，又写报告。
【组织上提到的，让自学至高中水平的学生外出上高中，我认为过于激进，也不合适】
【目前天才院里，通常年龄为小学一年级到二年级的孩子，正在自学高一课本】
【超高智商让他们可以轻松读懂书本，但心智上还较为幼稚，大部分一二年级学生在自学导数双曲线的同时，也在沉迷看动画片，同时较为情绪化，被老师批评时常出现哭泣】
【让小学一二年级年龄的孩子，进入外界高中读书，无疑会让他们成为全班全校的焦点，对他们适应社会反而会起反作用】
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