第108章 兴建学堂
“现在咱村里有多少户人家儿啦？几家外来的新户？”
王小儿想知道如果兴办学堂，有没有想读书的孩子们？
又会有多少人家愿意，或者产生抵触情绪不愿意的？
“现在有五十多户人家儿一百八十二口人，其中十来户是新入村儿的。
要是那些走了的老户全回来，比咱村人最多的那个时候还兴旺呢。”
明来不懂王小儿问这个的意思，但还是报了个大致的数字。
王小儿道：“我这段时间没在家，去京城了。他们挖河道的事儿也听说了。
那京城内外，好多年轻孩子被拉入皇宫里去。好像咱县也送了几个人吧？”
明来点了点头：“嗯，一共送了四个，三女一男。听说一个都没回来。”
墩子不解地问道：“小儿哥，你问这干嘛？”
王小儿道：“在京城郊区碰到俩教书匠，他们原来都是大家族大财主家教私塾的。
后来孩子们都没了，他们也没事儿干了。
我琢磨着要不要请到咱村儿里，把咱们这些个睁眼瞎都给拾掇拾掇？
你们是不知道呀，在外面我两眼一抹黑，斗大的字不识一箩筐的主儿。
吃亏被嘲笑，想干啥都不行，可是吃了不少苦头儿呢。
咱们这村儿里，现在有多少个孩子能上学了？”
赶情儿，他是一直没忘怀老龙王对自己嘿嘿一笑时，那特别尴尬的画面。
每回想一次都让自己汗流夹背；没文化太受欺负啦！
“哎呀，这事儿我举双手赞成；估计俺爹更愿意。”墩子首先表态。
他大字不识一个，就会数几个数儿。自己的名字写不好，想学认字也没人肯教。
“咱村儿现在就咱这年龄的有十三个了。比咱小的有七个，都是十岁以上的。
十岁以下有五个，包括刚出生不到半岁的青台三弟，他是咱村最小的了。”
明来笑着看了看青台。那个青台脸色一红，腼腆的低下了头。
王小儿把自己的想法说出来，和大家商量起来；
请教书匠教文化育人，咱们不光自己做事情得力，子孙后代也得力。
就是以后有了儿子们，他们有了文化，也可以海阔天空地到处跑了。
让他们回家和大人商量，即不耽误活计，又能让大家都提高文化，不当睁眼瞎。
关键是王小儿想要为自己的儿子提前铺路。
看看聊得差不多了，他约好下次见面的时间，就匆匆忙忙赶回去了。
明来望着他的背影，心里面有些狐疑：朋友这么多年，谁还不了解谁的个性？
从啥时候开始，那花样百出、调皮捣蛋的王小儿，变成个爱识字学习的好孩子啦？
他猜是不是发生什么事情了?忙叫墩子一起，跟自己爹成明汇报去了。
罗成明和墩子爹王福生汇合到一起，又把连城爹王和林叫过来。
一起商量王小儿说的这个事情，看办成的把握能有多大？
三天后，王小儿过来找到明来一起到他家。
和成明大叔、墩子爹、连城爹聚在一起商议。
王小儿先拿出来一百两银子交给成明大叔，说给村里办学请先生用的。
然后让他们自己决定，是到京城请师傅，还是就在当地县城里请？
盘点了本村里认识字的人，总共也就三个，还包括明来。
自己人没时间教人家，而且相熟的人容易相欺，不好管理。
这样就定下来，把县城里那个赋闲回家的老博士请来，在村里办个大些的学堂。
除了教识字学做人的道理，还教四书五经，占卜算术等很高深的学问。
十岁以下年龄小的以识字懂道理为主，年龄大的以四书五经为主，占卜算术为辅。
这样，全村老少一起学文化学识字，全都免费。只为了不再当睁眼瞎。
要想全村人都脱盲，一个老博士不够用，还要另请先生才行；
这样一算钱就不够用了。王小儿本着教书育人的策略，又多掏出五十两。
其余具体事宜，就拜托三位长辈去安排了。
资金有了，学堂的地点建在哪儿好？那个老博士来了住哪里？
他说不定会带着家人一起过来住呢。几个人又外出去看场地。
村子东面有一大片空地儿。而且那里还有离得比较近的一口水井，方便日常生活。
原来当年，张里长见王小儿妈妈给的米面菜足够多；
就让打井人在村子的东西两端，各打了一眼儿井；方便村里人少走远路。
地点定好了，盖学堂的费用就不好再让王小儿一个人出了。
再说了，如果不让村里人出血奉献一下，他们不会心疼建学堂的钱；
说不定为了自己赚钱，都不肯让他家孩子出来学文化呢。
若是不论有没有孩子的人家儿，每家每户都掏了建学堂的钱。
连带着大人们也因为心疼那点儿均摊的钱，肯来学习识字呢？
要不然他会觉得：掏了钱不去学，白帮别人学习提高，自己不就亏大发了吗？
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