“我打死你这个变态！”兴许是被吓到了，老校医恶向胆边生，举着棍子就冲了过去。
这阵势太大，那人肯定是听到了，好奇转过头来，月色下一张端正的脸诧异地看着杀气腾腾的老校医：“您怎么起来了？”
老校医心里“咯噔”一声，这不是张启山吗？这个病号不躺在那儿，来操场干什么！
赶紧刹住脚，但地面太滑了，跟溜冰似的直接扑到了张启山怀里，不远处被声音吸引过来的秦美正好看到两人亲密接触这一幕，捂着嘴没忍住，爆发出一阵大笑。
夜色下，这笑声跟银铃似的，“叮铃铃”传出老远。
紧张可怖的气氛立刻被驱散了，成了温馨和睦。
总归也睡不了觉了，三人坐在河边推心置腹。
“你是看到我扫操场才来修理的啊。”秦美觉得不可思议，这个书记也太心细了吧。
人家是有什么事提出来都不一定会帮着完成，他是自己发现问题默默无声地解决了那些问题。
老校医心道：看吧，就说不是什么鬼怪，他是个坚定的唯物主义者！
内心深处还是心有余悸，那些臭小子害死他了，虽说他不愿意相信那些神神道道的东西，但还是被他们给留下了阴影，不然也不可能这么条件反射。
“可你身体还没好透，也不能这么造作啊。”老校医呵斥。
张启山笑笑：“我有好好休息。”
其实他身体早好透了，就是怕拂了他们的一片好心，不想让人家心寒，这才乖乖躺着，可是一丝都没有浪费时间，都在考虑接下来的工作呢。
这个村子目前最大的问题不是别的，其实是教育问题。
这个村子目前最有潜力的也不是别的，同样正是教育方面的。
村民流出率其实不高，大家在本地捕鱼为生，有些搞水产养殖，规模不小，也已经形成了固定客源。因此，资金来源其实问题不大。
但是，地势问题造成了本地孩子在教育方面实在尴尬，可孩子本身良好的资质已经几位优秀老师打下的底子让孩子的能力很强。
张启山在学校住的这几天发现，学校之所谓没有什么名气，在教育方面的成果也不算出众，主要是孩子们的优秀各有千秋，老师缺少资源和人手只能一手抓，导致综合实力并不出众。
他想做的是因材施教，让每个孩子发挥出他们优秀的一面，脑子好的就主要培养学习，文笔强的就去锻炼写作能力，会跑步打球的就专门腾出时间带他们训练，然后再积极寻找参加省市级别比赛的机会，给孩子们报名，让孩子们崭露头角，同时带着村子一举实现致富。
其实，每个村子都是一片宝地，在发掘这些宝贝并利用之前，可能在别人眼里平平无奇，甚至是负累。
正是应了那句话，生活中不缺少美，缺少发现美的眼睛。
同时也应了那句话，千里马常有，而伯乐不常有。
张启山不仅要当发现千里马的伯乐，还要当培养千里马的伯乐，然后送这些千里马翱翔，走向更广阔的地方。
而后，由他们带领着这个“三不管”地带的小村落，实现腾飞！
当然，这个想法太过遥远，彼时的张启山还没那么大的宏远，只想孩子们能够有个安全点的跑道。
接下来，他扣扣搜搜将剩下的经费数了下，不够又各个部门四处奔波，单位很靠谱，省吃俭用拨了一笔钱，操场、跑道以及运动区在小路修好后也敲锣打鼓地提上日程。
真的想干事很快，尤其是张启山这种有能力又心无旁骛的，成日在学校监工，也干脆放弃了镇上给他安排的房子，直接在学校住下了。
老校医很开心，原来就秦美一个姑娘跟他住在学校，他又不可能找人家姑娘唠嗑，现在张启山在他旁边住下了，他总算能找到个人一起喝老酒了……不过，让老校医失望的是，张启山不喝老酒，天天白天忙着监工，晚上查看今日项目实施情况，有什么第二日一早提出来，及时改正。
就在他这种盯梢中，工程队苦不堪言，好在最后的结果是好的，项目十分完美地收工了。
一个月后，老校医站在艳丽崭新的塑胶跑道上看着孩子们一圈圈跑过，个个脸上都浮现着轻松快乐的笑，衬托着汗珠在风中招摇，像青春肆意闪光，像珍宝拨开泥土发亮。
老师们也个个乐的不知所以，几个老教师本来就是返聘的，年纪大了没了生活的琐碎，孩子们也都成人了，几乎将一腔心思全都投入到工作中，教育热情很高。只是，光这样也不够，张启山想，老师人手到底是少了。但是，年轻老师也不愿意过来，最后他想了个办法，申请别的学校的老师资源帮扶。
就是跟别的学校打了申请，老师有空过来帮扶一个学期，这样也可以算是老师的一次进修，会给老师颁发感谢信之类的。不少年轻人缺少资历，还是很愿意的。
又担心这些轮流的老师会对孩子不负责，就由原先的老教师组成了三个队伍，每个队伍负责一个老师，队伍制定规则和路子，哪怕其中一个老师走了教育理念也不会受影响。如此，才将这个队伍稳定下来。
也没多久就见到了成效，张启山来的半年后，市里召开了一次青少年的运动大赛，全市各个镇上的小学都进行报名筛选。作为一所村小学，最初不被允许报名资格，最后张启山跑了好几趟镇上，和镇小学挂靠才能顺利报名。
正式比赛那天孩子们都不紧不慢，而后将赛场上所有瞧不起他们这个小破村子的人惊掉了大牙。
看着孩子们一个个站上领奖台，张启山一点都没有出乎意料，热泪盈眶什么的丝毫没有，这些在他心里就跟理所当然似的。
他是从最底层之处走来，一路轻描淡写，自然知道最聪明的捷径。
这个捷径不是投机取巧，而是学习的路子和方法，如何利用手头已有的资源去和那些有着优秀教育资源的孩子相竞争。
他一直秉持一个理念，那些孩子可能不会差到哪里去，毕竟有最为超前的教育理念作为灌输。可是，再优秀厉害的组装配置，都不如亲自厮杀出来的铠甲。前者只拥有技能，而后者却拥有着制造技能的诀窍。
人生很远，既得多少远不如创造来的有用，前者是继承，后者是开拓。
而这世界上所拥有的一切，最初的最初，都是靠着前人一步步开拓得到的！
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