415宿舍内苏蓦站在门口催促道：“媛媛，你准备好了吗？我们就是去上个手语课，没必要带这么多东西，一会儿我们就回来了。第一次参加志愿服务活动，让大家等久了不太好。”
“好啦，好啦，咱们走吧。”媛媛听到苏蓦的催促顺势拿起背包和水杯就挽着苏蓦一起走出了宿舍。
但事与愿违，苏蓦和郑媛媛还是迟到了。
某聋哑学校教室里，志愿服务队的带队老师再一次拔高音量喊到：“苏蓦？苏蓦？”无奈之下，只好接着喊下一个名字，哪里知道下一个名字郑媛媛也是无人应答。连续两个人没到，带队老师脸色明显变差了。他不是没遇到过因为一时激情来参加志愿服务活动的，但像这样第一次活动就迟到的还是第一次遇到。无奈之下只好暂时将这两人名字抹去，等着回学校再教育她们。
点完名后带队老师抱歉的看着顾笙礼说道：“真是抱歉啊！顾老师，也不知道这两位同学跑哪去了，不过不能耽误你上课，你正常授课就行。”
顾笙礼一如既往的微笑着摇摇头，表示自己并不在意。随后便登上了讲台，开始授课。
“砰，砰，砰’”门口突然传来敲门声，紧接着苏蓦用礼貌又略带歉意的语气说道：“真对不起，我们出门迟到了。”带队老师一看这两位同学来了，正想好好问问她们为什么迟到的时候被顾笙礼给拦下了，顾笙礼微微点头，示意她们进去坐下。
苏蓦一看到眼前的男人，不由的愣住了。这不是那天在博物馆的男人吗？原来他是手语老师，可他不会说话，怎么教我们呢？一连串的问题使苏蓦盯着眼前的男人不由的出神。
顾笙礼一开始本不想回应苏蓦，奈何苏蓦的目光盯得太久，太炙热了，让人想忽略掉都没有办法。随后，顾笙礼还是礼貌地看向了苏蓦，似乎在询问她是否需要什么帮助。但苏蓦好像没有看见一般，依旧直勾勾地盯着顾笙礼。
“蓦蓦，蓦蓦，在想什么呢？人家老师在看你呢。”媛媛用手推了推苏蓦，苏蓦这才反应过来，看向媛媛：“啊，没事。”
“你真没事？你别担心了，今天也是因为我，咱俩才迟到的，等会我去和老师说清楚。”媛媛担心地看着苏蓦说道。
苏蓦则笑着回应：“没事，我们是朋友，迟到也是一起迟到的，没有是具体谁的错。”
顾笙礼看苏蓦恢复了正常便也开始正常上课了。
由于不能说话的原因，顾笙礼不能向他们做自我介绍，但他用自己的方式介绍着自己。顾笙礼首先用自己洁白修长的手指在黑板上写下了自己的名字：顾笙礼。然后又比划了一段没人看得懂的手语，接着便点开了视频。视频里具体介绍了聋哑群体，他们大多是先天性的，只有一小部分是后天造成的。他们在生活中会面对的困难，会得到帮助，也会有嫌弃。生活并没有因为给他们关上了一扇窗而开一道门，生活对他们施加了更多的压力。看到这些，大部分志愿者都已经流下了眼泪，从而也更坚定了志愿者帮助这些聋哑儿童的决心。
顾笙礼从始至终保持着淡淡的微笑，不深达眼底，但让人感到很舒服。仿佛聋哑的事不曾发生在他身上一样。
随后顾笙礼用PPT标注语言，手势比划，仔仔细细地教大家基本的手语。
苏蓦学得很认真，也想了很多，或许是顾笙礼独有的淡然气质吸引了苏蓦吧，学完手语下课后，苏蓦再一次看着顾笙礼离开的背影陷入深思，不过这次嘴里小声地念着：顾笙礼
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