在南大找了一间教室直播的周生刚刚打开直播没几秒，就看见直播间涌进来数不清的人。
直播间的弹幕密密麻麻的完全看不清说了些啥。
除了这些弹幕之外，还有着一些网友刷着各种礼物，光是这些礼物的特效啥的，就一直闪个不停。
“那个各位，就别送礼物了啊！主播不缺钱，国家会养我的！”
看着这么多的礼物，周生赶忙说道。
他也不缺钱啥的。
再说了，他又不是为了赚钱来开直播的。
“不行了，眼睛都闪花了！”
“有官方的人嘛？来管管，完全看不到字了！”
周生只看到礼物的特效，完全看不到下面人在说些什么，实在没办法，对着直播间问道。
“好的！马上解决！”
只看到一位醒目的字出现在直播间，这时抖音官方负责人的官方号。
在听到周生的话后，这位负责人直接将周生直播间的礼物系统给关了。
这个时候，看着礼物特效消失之后，周生这才感觉舒服一点。
“刚才收的那些礼物，官方帮我捐了吧！”
周生对着官方的工作人员说道。
说完之后，周生看了看镜头，笑了笑，说道：“现在开始，我来给大家讲讲课！”
“大家有什么问题可以在公屏上面发出来，我随机找一个回答。”
就像最开始周生想的一样，周生根本不知道该讲些啥，与其这样，不如直接让他们问。
如果会的话，就给他们讲一下。
不会的话......
就找华科院的那群老院士们，这么多人总不能解决不了。
只不过或许是因为直播间的人太多了，下面的弹幕实在是发的根本看不过来。
周生想了想，还是开始随机连麦吧，让想问问题的人上麦来询问。
“我这边把麦给开了，你们有问题的人上麦问就行了，要是没什么问题，就别抢麦了。”
周生说完，就打开了自己的连麦功能。
刚打开没一秒，那边就有人连了上来。
“哇！我连到了！”
声音那头，一个小朋友激动的声音传了过来。
“小朋友，你有什么问题要问的嘛？”
周生听到声音后，笑着问道。
“周老师，我们老师给我们留了一个作业，求一元二次方程，我有点不会，我可以问你嘛？”
声音那头的小朋友有些忐忑的问道。
“可以，你私信把问题发我！”
周生回道，既然说要给人回答问题，那么什么问题都无所谓。
虽然，以周生的水平去解一元二次方程实在是有些大材小用，但是周生并不这么觉得。
只要能回答别人的问题，无论是一元二次方程还是什么问题都一样。
在看到私信里面小朋友发来的照片之后，周生拿起粉笔，在背后的黑板上，一步骤一步骤的给连麦那头的小朋友给讲解着。
“我慕了！”
“我跟院士学一元二次方程，说出去都有面子。”
“什么神仙院士，实在是太有爱了。”
直播间的水友看到周生不厌其烦的一遍一遍的给小朋友讲解着，内心有些振动。
等解决了这个问题之后，第二位连麦的瞬间便连了上来。
“周院士，我是一名高中生，我一直搞不懂大秦制度优越性与局限性的一些问题，考试老是写不对。”
听完后问题之后，周生愣了愣。
说实话，周生也不知道。
他的知识点几乎都是有关理科或者科研这方面的，对文科这方面的社科问题不是很了解。
“同学，你别急啊！”
“你这个问题我也不懂，我帮你问问人啊！”
说完之后，周生直接在直播间里给在华科院的许光夏打了一个电话。
“许老，你认不认识研究历史这方面的院士啊？”
电话接通之后，周生对着许光夏询问道。
“怎么了？”
许光夏不知道周生咋突然要问这个。
“没啥，就是有一个历史问题，想询问一下。”
“哦，社科院那边的历老头就是专门研究历史这方面的，我给你电话，你打电话过去就行了。”
说完之后，许光夏便将电话号码发了过来。
“历老，我是周生。我这边有一点历史问题想麻烦你一下。”
拨通了电话号码，等到接通之后，周生礼貌的对着电话那头的社科院的历老问道。
“小周啊！你说！”
“就是我这边有个小同学，想问一下有关大秦制度优越性与局限性这方面的问题。”
“哦，行！没问题！我马上发给你！”
历老愣了愣，没想到周生竟然跑过来问他一个高中问题，但是依然毫不犹豫的说道。
挂断电话没多久后，就将回答通过微信发给了周生。
周生将问题复制下来，通过私信的方式回答给了这位同学。
“各位同学，文科的问题就不用问了啊！主播当年也没及格，也不懂！”
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