时间对每个人是平等的，快与慢只是你的感觉。
又二天过去了，距离期中考试越来越近，朱一帆对于考试还是有点野心的，虽然总成绩肯定平平无奇，但单科成绩可以期待一下。
近期通过大量阅读语文与英语文章，并且时有通过系统兑换作品，这两门学科算是有一定程度的累积。但毕竟这两科是语言类学科，写是解决了，读与听却并没有很大的改善。就像英语单词词汇量有了，但同一个单词通常有多种解释，场景不同意思也不同，单词比较全面的释义需要补一补。
每次早读时就能感受到，朱一帆无论是中文还是英语发音都不标准。可能是因为乡镇小学读书的时候，老师教得不标准，读得也不标准，形成了习惯，在遇到教得标准的老师时，却又不认真改正这些小错误，以至于现在积重难返。
通过对错题集分析，语文失分项中，前五道题依然时常出错，而英语听力部分更是一言难尽。
朱一帆头都大了，只想到一个笨方法，背中英字典，字典中有词语的读音、释义和运用的例子，一举多得，但一想到这个工程量，不由得打退堂鼓。
而且英语听力语感很重要，单靠英语课堂上的听力训练不够弯道超车啊。
唉，困难天天都多，但办法总比困难多，自我安慰一下。
课间操休息时间，朱一帆刚吃完早餐回来，教室内零零散散坐着人，抬头查看周围那个同学桌面有字典。可惜每个人书桌上都都将书本堆得高高的，什么也没看到。
字典这种学习工具应该在学习成绩好的人手上，朱一帆锁定目标，宿舍其他人不可能有，唯张风波有可能。再度探头往后瞄下张风波在不在，果然最怕的就是比你聪明的人却比你更努力，他已经在看书做题了。虽然不是直接竞争关系，但也深感压力啊。
朱一帆拍马赶到，看到他是在看书，敲敲桌子便问：“有没有英语字典呀，近期想提高英语词汇量。”
张风波抬头回应：“字典我没有啊，况且以现在来说，我建议你还是背高考考纲3500词汇表比较好，有针对性，可以节省很多时间。这本书我放宿舍了，回宿舍你可以问我拿来用。”
朱一帆一想，也对啊，时间紧，任务重，一口吃不成胖子，先解决一部分问题再说吧。便再对张风波问道：“行，到时候回宿舍再问你拿。那，英语听力磁带你有没有呀？”
“没有呀，我连录音机都没有，不过你只要磁带的话可以问英语老师借。”
“哦，像我这种英语渣渣去借，我看悬。行啦，不打扰你学习啦。”
说完后，空手而归的朱一帆便往自己的座位走去。
途经自己座位旁边后二排黄燕颜位置时，突然被黄燕颜叫住：“
朱一帆，你是不是要这本书”
说着便扬了扬手中的高考考纲3500词汇表。
朱一帆真有点惊讶了，因本班级是高二升高三时最后分文理班时才组合了，以当时高二17班为底，即朱一帆所在的班级，而到高三了，很多放弃了物理，或去文科班，或去其它理科班，一进一出，造成了朱一帆有很多新同学不熟悉，而黄燕颜就是新加入的同学，而自己穿越而来后，基本上除了看书还是看书，根本没时间认识新同学，除了舍友。而自己疯狂看书的情况，便让同学们对他形成了书呆子形象，更是少有人愿意主动交朋友。
不过到底朱一帆也是成年人的灵魂，一晃之后，便笑着对黄燕颜道：“幸亏我没有背后说人坏话的习惯，不然都得让你听去啦。”
黄燕颜显得落落大方：“你有没有说人坏话不知道，但说话别这么大声才是真的。”
再扬了扬词汇表。
“不要就收回啦。”
朱一帆立马边走向她边道：“要要要，多谢美女，看完立马还给你。”
“我暂时不需要，你可以慢慢看，到时我需要的时候会问你拿的。”
朱一帆从黄燕颜手上接过词汇表，一时也不知道怎么往下聊了，再道谢后便转身离开，颇有种打完斋不要和尚的感觉。
为应对期中考试，朱一帆决定暂停刷语文与英语课外读物，专攻这两科的常规错误。
打开高考考纲3500词汇表，注意力还没集中，脑海脑补刚才黄燕颜主动帮助的事情。
难道我的优秀已经藏不住了吗？
她应该对我有点意思吧，不然不会主动的。
好像刚才谈话表现得不好啊，显得不会聊天，沉闷，我可是立志做个幽默风趣的人。
一个念头一个念头不停浮现，明显陷入了人生三大错觉中。觉得自己是特别的，很优秀；觉得别人应该是喜欢自己的；朱一帆以自己成熟的灵魂将这些虚假的错觉抹去，将精力投稿到背单词中。
经过前段时间大量阅读，很多单词有印象，但随着时间流逝，记忆会模糊，除了系统出品的，再次读到时，会勾动记忆，再背的时候就快很多。
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