“但还是那句话不是吗？”
解诸道：“老师可是刚刚教过我们，不管是什么人说的，哪怕不是孔子说的，而是你说的，只要有道理，我们就可以拿来研究。还说过，君子可欺以其方，难罔以非其道。只要符合自己的行为准则，哪怕有利于别人，有利于自己，也要去做。从这方面来说，老师说的话，嗯，基本可以说自相矛盾。学生表示，智力有限，不知道到底该信哪一句。”
众学生闻言不禁笑了起来，一个个都抱着看好戏的心态看着希北风。
“你这算是给我挖了坑让我跳是吧？”
希北风摇了摇头，道：“我该不该说巧言令色鲜矣仁呢？算了，还是不说了，免得说我老师以这句话坑那些把我辩得无话可说的人，虽然现在还不至于无话可说就是。咳咳，同一句话在不同人的嘴里说来自然很有可能是两个意思，至于要怎么去分辨，却不是区区一句君子可欺以其方，难罔以非其道就能解释的。”
“所以呢，这句君子可欺以其方，似乎也就没有多少作用了。”解诸玩味道。
“这句话是要告诉你，可以被人欺骗，却不能被人愚弄。”
希北风笑着道：“但这句话可没有具体跟你说如何分辨哪种是被人欺骗，哪种是被人愚弄。像我所说的同一句话在两个人嘴里是两个意思，打个比方，现在大家都在这个破讲堂里，觉得待着很不舒服，我跟你们说别的讲堂更舒服，你们该不该相信呢？”
“可信可不信，不过以我的经验来说，别的讲堂估计没有这么舒服。”
解诸笑着道：“我可是被前几个先生用戒尺打了好几次，跟老师您辩到现在，都没有被惩戒，我觉得已经算是很好的待遇了。”
“结果还是他们被气走了，这说明其他先生，其实也是有可取之处的。”
希北风调侃了一下后，才道：“别的学堂好不好，我是不知道的，那我跟你们这么说，你们该不该相信呢？”
“除非我们是傻的，否则为什么要听信呢？”解诸无语道。
“但如果是另外一个人，例如你们白老师，他知道别的学堂好不好，然后跟你们说别的学堂好，你们觉得该不该相信呢？”希北风又问道。
“他有可能说真话，也有可能说假话，所以还是可信可不信。”解诸沉吟了一下道：“不过，严格说起来，应该说是抱着信的态度去怀疑，毕竟白老师应该比您的人品好点，可信度也比较高一点。”
“你这是偏见。”希北风无语道。
“我相信各种子在世的话，他们一定会很赞同我的话。”解诸很认真地道，确实没有调侃的意思，不过还是引得众学生哄堂大笑。
白多义也忍不住跟着大家笑了起来，还一直给希北风使眼色，让后者十分地无语。
茅依依捂着嘴偷笑着，这次倒算是给留了点面子。
莫怜儿坐在她的旁边，倒是不知道要怎么表现好，幽幽地叹了一声，就看着一众笑得前倒后仰的学生，发呆。
望着一众学生，和自己的损友，希北风没好气地哼了一声，等着讲堂内安静下来，才继续道：“夸别的讲堂好，我来说，和白老师来说，同一句话就显然延伸出了不同的意思，我是什么都不知道在瞎扯，而白老师是什么都知道，却不知道是不是在瞎扯。相比而言，我这种人还算是大大的良心，毕竟明眼人一看就知道，我是在瞎扯。”
解诸有些赞同地道：“确实，如果一个人对某件事情知根知底，反而让你不知道他讲的是真是假。”
“所以，对于老师我这种人，大家听了一些事情，明知道我根本没有见过，还是选择相信了，这就有点愚昧了。但对于白老师这种人，你们听了之后不加分辨，实际上被愚弄的可能性更高。”
希北风玩味地笑着道：“我虽然没有见过，但我说的话，却是我的肺腑之言，我就是觉得别的讲堂各种高大上，这样一来其实你们信了我，也不算是被我愚弄，而间接被那些愚弄我的人愚弄了，毕竟我相信的东西，肯定也是某个人传输过来的。这个某个人，很可能就是你们的白老师。”
“白老师为什么要愚弄我们呢？”解诸很适时地问道，嘴角的笑意有点阴险。
“这个就得问白老师了。”希北风望向下面的白多义。
“别往我身上泼脏水。”白多义嘿嘿地笑道：“我怎么可能会愚弄学生呢，你可千万不要以己度人。”
“虽然你这么说，但是谁也没有证据，说你不是在愚弄人。”
希北风笑了笑，对学生们道：“对于这种一面之词，其实可以对比我之前说过的孔子的小故事，有个人跟你说一个好人掉井里了，你可以选择相信。没错，你确实可以选择相信，然后赶过去救人，但也仅仅是这个样子。而不是选择相信之后，跟随着这个人的脚步，顺着他给你指明的道路，扑通一声傻乎乎地跳井自杀。”
“既然相信，那为什么不跟着做？”解诸问道。
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