“……因此，我们满洲国人羞于和支那之中国人并列，幸得大日本帝国扶持，得以独立，并学习日本大和之精神，文明进取，脱却劣根，方能秀立于世界，俯视东亚病夫之中国……”
东亚病夫一词，最早是西方对日本的说法吧！沈英心里恨恨地想，只不过中国在列强干涉下，没有工业化成功，而日本则船小好调头，在工业化道路先行一步，成为工业化国家，这才把原本属于自己脑袋上的“东亚病夫”这顶屎帽子扣在中国脑袋上。
沈英不愿再听那人放屁，阴沉着脸向前方走去。不得不说，刚才这事对他的震撼挺大的，一个人无论身体如何强健，但其精神若麻木卑下，那么这个人只能算是废人，只能做别人的奴才，哪怕知识再多，也只是奴才的知识。
日本人在育英中学干的事就是在批量地搞奴化教育，驯化奴隶，摧残中国文化教育的正常发展。
看着沈英满脸愤怒，一直低头走路的样子，石头有些惶惑，刚才教室里那人讲话，他是听不太懂，不过那些学生们欢呼“天皇万岁”，他还是能明白意思的。只是一群孩子的乱喊而已，沈小弟为什么那么生气？
“你生气了？”石头问道。
“汉儿尽作胡儿语，却向城头骂汉人。如何不令人生气，日本帝国主义真是亡我之心不死啊！他们不仅想在军事上打倒我们，还想在精神上奴役我们！”沈英苦笑着给石头解说了一下。
“说得好啊！”一个声音打断了沈英和石头的谈话。
沈英这才注意到，他们已经走到了道路一处拐角，这个拐角种着几从花树，在花树旁有几条青石凳，几个人刚才站在那里在讨论什么，只不过刚才沈英走得急，没有注意到他们。
糟糕！沈英心道，忘了这是日本搞文化侵略的大本营了，自己刚才有点情绪外露了。
“日本帝国主义亡我之心不死！没错，正是这样，如果大家都不再奋斗，只怕只有做亡国奴一条路了。”那人继续说道。
沈英看那讲话之人，见他约三十五六的年岁，带着一副黑框眼镜，脸型略瘦，腋下夹着一本书，颇有些正义感的样子，一时间便觉得有些眼熟，只是匆忙间想不起来在哪见过。
这时，他感到石头在他身后拽了拽他的衣角，见石头一副欲言又止的样子，便醒悟了过来。
我说怎么有点眼熟呢，这不正是自己打算要找的那位“李先生”吗？沈英心里想着。
“这位先生说得非常好，不知在哪里工作？”那位“李先生”问道。
这是打算摸清我的情况吧！沈英心中冷笑，果然是叛徒，听到点别人反日的言论，便想套出别人的来路。
“不知这位先生你是……”沈英没有回答，倒反问起来。
“我们学校的教导办主任，李海洋李先生。”旁边的理着板寸头年轻人替李海洋回答道。
“哦，李主任，幸会幸会。”沈英拱了拱手，眼光落在他旁边的几个年轻人身上，这几个年轻人中有男有女。
“不知这几位先生小姐是……”沈英又拖延着口气问道。
“我们是李主任新招来的教员。”一位圆脸女孩心直口快地说道。
显然他们都是比较单纯的年轻人，从他们的态度来看，他们对沈英的态度还是比较友好的，这可能是因为沈英刚才发表反日言论的原因。
“都是爱国同胞，大家不用这么客气，这位先生在哪里工作，来学校有什么事？有用得上鄙人帮忙的地方，鄙人断不会推辞。”李海洋盯着沈英说道。
真是贼心不死，死心眼地想套我的身份情报！沈英心中暗骂。
不过，他的面上可没显现出任何表情，“在下姓金，是新民报馆的记者，这次来育英中学，主要是想办点私事。”沈英说着，顺便把他那张假记者证拿出来晃了一下，不待对方看清上面详细信息，便塞回了口袋。
“哦，原来是金记者，不知来校何事，可需要鄙人帮忙？当然如果不方便，也可以不说。”李海洋热情地问道。
“也没啥不方便的，只要是我的一个侄子想进育英中学读书，想来找校长通融通融，这位是我侄子的舅舅，是位商人，想给学校做些捐献，换取个入校名额。”沈英说着，同时为身后的石头做了个介绍。
石头摘下礼帽，有些局促地向众人鞠了个躬。
李海洋有些意外，“听金先生刚才的话，似有反日之情绪，为何又将子侄送往这日本人建立的学校？”
“情绪是情绪，现实是现实。现实就是中国打不过日本，日本人将来定会统治中国，我这样做只是为了孩子将来有个更好的前途而已。”沈英平淡地说道。
沈英这话立刻引起李海洋周围一圈青年男女的鄙视，连李海洋都有愕然。
“你这么说不对，如果我们每个人都为自己的前途私利打算，那么我们的国家和民族还有什么希望？”那个最先介绍李海洋的年轻人反驳道。
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