“我这还不是为了明年的招生政策而来的，蔡局你也知道，办好学校还不是要好生源！”黄汉文没有直接说。
“生源也只是一个方面，教育迟早要平等化，我们要有思路，在生源之外找出一条适合我们教学的路子，说实话现在的学生都是非常聪明的，如果能够正确引导，他们都能成为优秀的人才。”
“难啦，我们沙城县比不了林城市，那里的生源质量差，如果政策上还不支持的话，这个学校很不好办啊！”黄汉文皱着眉。
“嗯，汉文你能够知道学校很不好办就很好啊！其实我们还是要换思想！中央要求我们不换思想就换人，这句话说起来有些不客气，但是的确事这样，你走在了前面啊！”
“蔡局的意思是？”黄汉文没有能够明白蔡学思的意见。
挪威人爱吃沙丁鱼，尤其是活鱼，挪威人在海上捕得沙丁鱼后，如果能让他活着抵港，卖价就会比死鱼高好几倍。但是，由于沙丁鱼生性懒惰，不爱运动，返航的路途又很长，因此捕捞到的沙丁鱼往往一回到码头就死了，即使有些活的，也是奄奄一息。只有一位渔民的沙丁鱼总是活的，而且很生猛，所以他赚的钱也比别人的多。该渔民严守成功秘密，直到他死后，人们才打开他的鱼槽，发现只不过是多了一条鲶鱼。原来鲶鱼以鱼为主要食物，装入鱼槽后，由于环境陌生，就会四处游动，而沙丁鱼发现这一异已分子后，也会紧张起来，加速游动，如此一来，沙丁鱼便活着回到港口。这就是所谓的“鲶鱼效应”。蔡学思没有明说，而是说了一段什么是鲇鱼效应。
蔡局的意思是学校里面要引入竞争机制？也不知道黄汉文是不是故意装糊涂。
“学校里引入竞争机制当然是必要的，但是学校的外部环境也要引入竞争机制，沙城县只有一个一中不行啊，如果还有一个一中，想必将会精彩许多，汉文，你要有思想准备，带头接受这样的挑战啊！”蔡学思说到了重点。
“这个？”黄汉文后悔自己没有先说出来，现在被蔡学思抢先说了，自己反而不好开口。
“沙城有个沙城二中，这个学校的校长文心武同志，虽然年轻，但是思想不凡啊！你这个一中的校长要多和人交朋友啊！我看他就是沙城教育的那一条鲇鱼！”蔡学思说完，就委婉地要黄汉文离开了，因为她马上要开一个会。
黄汉文来到自己的车上，一巴掌拍在方向盘上，文心武？沙城二中的校长？鲶鱼？她不由阴阴地笑了笑，我倒要看看这个这条鲶鱼的杀伤力有多大。
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