此时，席勒正站在哥谭大学心理学系教学楼的门外，不过并不是正门，而是侧门的旁边。而他的身后，跟着的正是化学系的区域头目“稻草人”。
“借刀杀人”这一招真的很好用。相信很多人在玩游戏的时候，都喜欢把两个中立怪物引到一起，看着他们打起来，然后爆一地的装备捡漏。
不过，有一些游戏是不会做细致的区分的，这就导致就算拉了两个怪，也会一起打玩家。但是布莱尼亚克在这方面做得还算比较细节，不光是头目之间会互相攻击，不同区域的小怪之间，偶尔也会打起来。
席勒承认自己也确实有点想看，这个以自己为原型的头目会有什么技能。所以他把怪从化学楼那边给拉了过来。这其实并不容易，即便有蜘蛛感应辅助，也失败了很多次。
中间有几次是拉脱了，有几次是被巡逻的小怪给截住了，但席勒都顺利地脱身。终于抓住一次机会，还是把这个怪物给拉到心理学系这边了。
席勒在周围打量了一下，没看到那个头目描述里面穿着黑西装、拿着雨伞的身影。他怀疑最终头目可能是在教学楼里面，但是要把“稻草人”拉到建筑里面会更困难。这楼里面肯定有很多怪。
席勒最终决定还是试一下。他率先从侧门进去，“稻草人”也跟着他进去了。但是没想到的是，眼前一黑，过场动画之后竟然又坐在教室里了。
刚刚还追着他打的头目就坐在他旁边。
“怎么怪也能进来？”席勒皱起了眉。
“我也想知道，”布莱尼亚克的声音略显无奈，“能不要在酒吧里点炒饭了吗？”
他这样一说，席勒就理直气壮了：“既然可以拉怪，那你就应该想到会有这种情况出现。”
好在，也只是状况比较古怪，程序并没有崩溃。紧接着，一个酷似席勒的身影出现在了讲台前，然后开始讲课。
讲的还真不是基础心理学，而是精神分析法的某个部分。用的教材是一本席勒自己写的书，是有关于人格理论的。
席勒真没想到，竟然有一天，他会自己坐在教室里听自己讲课。不过他也知道，其实他的大课堂教学水平很一般，基本就是照本宣科。
但是精神分析法这门科目就是这样，老师在课堂上能讲的东西很有限。学生们需要死记硬背的那些理论，在真正的应用和写论文的方面，起不到太大的作用，只能说是个参考。
席勒看到卷子发下来，就摇了摇头。第一张卷子考的都是刚刚课上讲的理论，包括一些填空题和论述题。这根本没什么难度，席勒随便写写就过了。但是之后竟然要写论文。
席勒感觉到有些头疼，不是他自己不会写，而是他意识到，如果要考写论文的话，那他恐怕要孤军奋战了。一起来参加游戏的这些人，谁会写精神分析法的论文啊？
按理说，哈莉和提姆应该是会的，但是他俩毕业很长时间了，而且平常也不写。更不要提人格理论这部分，本来也不是特别重要，席勒在课上没有着重讲，留的作业也很少，他俩就更记不起来了。这可怎么办？
其实，正常来讲，听完这节课应该就会写。可是精神分析法的麻烦之处就在于此，理论和理解完全是两码事。你听完这节课，按照这节课讲的内容所写的东西，很有可能就是一团厕纸。而要加入自己的理解，又很难有什么理解。
席勒一边写一边发愁。目前来看，所有遇到的玩家当中，有可能能通过的，也就是曾经那两个学生，再加上查尔斯和莉莉丝。力量型的超能力者基本都过不了。
“这个评判标准……”席勒沉吟着开口。
“以你的评判标准为准，”布莱尼亚克的语气实在不能说是一点幸灾乐祸都没有，“综合你对学生作业和论文的评判标准制定的标准。”
那完了，席勒立刻意识到，提姆和哈莉可能都过不了了。
这是因为，他俩读书那个年代，还没有布莱尼亚克。进入心理学系的学生的天赋良莠不齐，席勒的标准还算比较低。可是，布莱尼亚克来了之后，席勒的学生都是精挑细选，多数都是有天赋的，就像是詹娜。那席勒的要求自然会提高。
提高之后的标准，会把整体的标准水平拉高。要是哈莉和提姆还用以前那个水平去写，那能不能过真是两说。
希望他俩聪明点，意识到可能要考试之后主动来找自己补习。席勒叹了口气。但是，怎么补也是个问题，没有自己的理解的话，可能还是过不了。
随手写了一篇小论文，席勒就交卷了。结果下一秒，他眼前一黑，竟然出现在了心理学系的外面。席勒是真的震惊了：“布莱尼亚克！”
“稍等一下，”布莱尼亚克显然正在查数据，他也没搞明白席勒怎么会没通过。难道是他模拟出来的席勒的标准出错了？
“啊，等等，你不能写你自己的文章，”布莱尼亚克说，“否则会被判定为学术抄袭。”
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