陈洛返回清水桥宅院，日子仿佛又回到了之前的平静节奏。
次日，他便准时前往府学，与早已等候在那里的林芷萱一同，将林伯安在假期中布置的八股文作业恭谨地呈上。
书房内，林伯安端坐于案后，接过两人递上的文稿，先是快速扫过林芷萱那篇辞理俱佳、已然颇具功底的文章，微微颔首表示认可。
随即，他将更多的注意力放在了陈洛的文章上，逐字逐句，仔细审阅起来。
起初，他神色尚算平静，但随着阅读的深入，他的眉头时而微蹙，时而舒展，眼中渐渐流露出难以掩饰的惊讶与满意之色。
他没想到，陈洛这几篇八股，破题承转之间，竟已颇得法度，虽在经义理解的深度和典故运用的纯熟度上，比之林芷萱尚有不及，但其逻辑之清晰，结构之严谨，尤其是那股隐含在字里行间、试图阐发己见的锐气，对于一个正式读书不过数月、此前根基浅薄的寒门学子而言，已是堪称惊艳的进步！
良久，林伯安放下文稿，抬眼看着侍立面前的陈洛，语气中带着毫不掩饰的赞许：
“陈洛，你此番文章，进步神速，大出为师意料之外。看来这段时日，你确是下了苦功，未曾懈怠。”
他随即拿起朱笔，在文稿上点出几处细微的不足，多是些经义理解可再深入、或是行文可更求精炼之处，一一耐心指点。
陈洛与林芷萱皆凝神静听。
指点完毕，林伯安抚须沉吟片刻，看着陈洛，眼中充满了期许：
“按你如今这般势头，潜心向学，持之以恒，明年的县、府、院三级童试，过关当无大碍。若是顺利，时间上或可赶得上后年的科考。”
他稍稍提高了声音，为主徒二人勾勒出一条清晰的进阶之路：
“童试只是入门，取得生员秀才资格后，方是正途之始。明年若能参加岁考，务必要力争进入前二等！”
“唯有岁考列为一、二等者，方有资格参加后年由学政主持的科考。”
“科考，才是选拔参加乡试考举人资格的关键！若你能在科考中脱颖而出，获得‘科举’资格，便可参加后年，也就是建文五年的乡试了！”
这一连串的考试名称与时间线，如同一幅清晰的画卷在陈洛面前展开，让他真切地感受到了大明科举体系的严密与步步阶梯。
童试、科考、乡试……每一步都至关重要。
“望你戒骄戒躁，再接再厉。”
林伯安最后勉励道，并当场为陈洛规划了接下来更为深入和系统的学习任务与时间安排，显然对他寄予了极高的厚望。
“学生定不负老师期望！”
陈洛肃然躬身，心中既感压力，也充满了动力。
科举之路，虽道阻且长，但目标已然清晰可见。
时光流转，倏忽间便进入了七月。
江州府学的假期结束，新的学期正式开启。
这一日，府学内举行了一系列旨在整肃学风、明确志向、尊师重道的庄严仪式。
陈洛作为林伯安的记名弟子，有幸跟随在老师身后，全程参与了这场颇具古风的开学盛典。
第一项，谒拜先师——释菜礼。
这是开学典礼中最重要、最具有象征意义的环节。
仪式在紧邻府学的文庙大殿举行。
殿内庄严肃穆，至圣先师孔子的神位巍然矗立。
以知府宋公瑾为首，府学教授林伯安、训导等一众教官，以及全体身着统一襕衫的生员，皆按品阶与序列肃立于殿中。
陈洛作为未正式入学的弟子，恭敬地立于林伯安身后的弟子行列中。
司仪官声音洪亮，依古礼唱喏。
众人随着号令，向先师神位行庄重的跪拜大礼。
祭品并非三牲太牢，而是遵循“释菜”古礼，仅以象征勤奋的芹藻、寓意早立志的枣栗等蔬果供奉，不设乐舞，更显质朴与虔诚。
整个流程严格而有序，空气中弥漫着檀香与书卷的气息，令人不由得心生敬畏，感受到学问传承的厚重与神圣。
第二项，开学训导——明伦堂升堂。
谒拜先师之后，众人移步至府学的核心建筑——明伦堂。
此刻，明伦堂气氛威严肃穆。
知府宋公瑾已身着绯色官袍，端坐于大堂正中的主位之上，象征着朝廷与官府对教育的高度重视。
林伯安等教官分坐两侧。
全体生员穿着统一的蓝色襕衫，神情恭谨，依次上前，向堂上的知府及各位教官行标准的揖礼。
参谒完毕，宋公瑾开始训话。
他首先重申了太祖皇帝钦定的《卧碑文》等学规，告诫众学子须以“忠君爱国”、“显亲扬名”为己任。
他强调，读书人当以道德修养为第一要务，“居心务期忠厚正直”，如此读圣贤书方能为国所用。
同时，他也严厉告诫生员不得干涉地方词讼、不得奔走结交官府权贵，需安心向学，砥砺品行。
最后，他宣布了新学期的学习计划与考核要求，言辞恳切又带着官府的威严。
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