不是吧不是吧，怎么是个老师都来点我。
其他同学瞬间松了一口气。
死道友不死贫道。
大家都怕被第一个被叫起来回答，但只要有人垫背，那无所谓了。
许大茂更是一脸激动。
傻柱，看把你嘚瑟的，这回栽了吧。
何雨柱在大家的目光中，走上讲台，拿起粉笔。
“唰唰唰”写起来。
——————
鸡+兔=49 ①
2鸡+4兔=100 ②
①式×2，与②式相减可知：
2兔=2，兔=1
故，鸡=48
——————
“因此可知，共有48只鸡，一只兔子。”
说完，何雨柱看了看赵大炮，回到自己座位。
赵大炮开心地说：
“算的不错。
在这里要表扬一下何雨柱，
进步很大。
而且这种算法，属于初中的算术内容。
大家要向何雨柱同学学习。
主动地、自发地学习算术。”
看到这个情况，许大茂傻眼了。
感到傻柱是那么的陌生。
一起光屁股长大的，咱俩谁不知道谁啊。
可是你咋说变就变了呢。
大茂感觉自己心里酸酸的，要emo了。
下午有习字课。
书法老师是校长兼任。
他在黑板上贴上白纸，写下大字，同学们照着临写。
“驱除鞑虏，恢复中华。”
李守仁校长写的是欧体。
但自有一股魏碑的古拙味。
何雨柱执笔很别扭，写字也潦草不堪。
但自有系统为他辩经。
哦不，加点。
【检测到宿主正在努力学习，书法技能+1】
【检测到宿主正在努力学习，书法技能+1】
【检测到宿主正在努力学习，书法技能+1】
哦豁。系统真给力。
何雨柱越写越顺。
笔走龙蛇，龙飞舞凤。
提按之间，自有一股静气。
渐渐有了校长的三分水准。
他还有了写毛笔字的心得。
心静则线条静，线条静则气韵生。
李守仁校长看了他写的字。
拍拍肩膀，又是鼓励了一番。
导致同学们看何雨柱的眼神怪怪的。
要卷也不是这样卷啊。
你这样，我们都不好摸鱼了。
许大茂更是一副风轻云淡，不以学婊为伍的样子。
让何雨柱觉得搞笑。
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