周六下午，陈家客厅的地毯上铺满了五颜六色的画纸。
念雅刚满一岁半，正是对什么都好奇的年纪。此刻她坐在地毯中央，手里抓着一支粗粗的彩色蜡笔，在一张大大的白纸上“创作”。说是创作，其实就是在纸上乱涂乱画，但小家伙很认真，小脸紧绷，嘴里还咿咿呀呀地给自己配音。
“雅雅在画什么呢？”林秀雅蹲在旁边，温柔地问。
“符……符……”念雅含糊不清地说，小手在纸上画出一个歪歪扭扭的圆圈。
“画符咒呀？跟爸爸学的？”林秀雅笑了。
念安盘腿坐在妹妹对面，正在练习画真正的符咒。听到妈妈的话，他抬起头：“妈妈，妹妹画得不对。符咒要一笔画完，不能断。”
“妹妹还小呢，能画圆圈就很厉害了。”林秀雅摸摸儿子的头，“你像妹妹这么大的时候，连笔都抓不稳。”
念安想了想，放下自己的符笔，拿起一支红色的蜡笔，在妹妹的画纸上添了几笔：“妹妹，你看，这里要这样画……这是‘日’字，代表太阳，有温暖的力量……”
念雅似懂非懂地看着哥哥，然后学着他的样子，又在纸上画了个更大的圆圈。
陈磊从书房出来，看到这一幕，忍不住笑了。他走过去，在地毯上坐下。
“爸爸！”念安立刻展示自己的作品，“我今天画了十张护身符，老师说都合格了！”
陈磊接过那些符咒，一张张仔细看。笔画虽然还有些稚嫩，但结构正确，灵力流转顺畅，对一个六岁的孩子来说，已经很不错了。
“画得很好。”陈磊表扬道，“不过念安要记住，画符不只是画形状，更要用心。你画的时候想着要保护谁，符咒才会真正有效。”
“我画的时候想着保护妈妈、妹妹、小雨，还有王奶奶家的猫咪。”念安认真地说，“王奶奶说，她家猫咪最近总生病。”
陈磊心中一暖。这孩子，心里装着这么多人。
“念安真棒。”他摸摸儿子的头，又看向女儿，“雅雅在画什么呀？”
念雅举起画纸，上面全是乱七八糟的线条和色块。但在陈磊眼中，那些线条隐约组成了一些奇怪的图案——不像是随意的涂鸦，倒像是……某种原始的符文？
他心中一动，开启灵眼术。在灵视下，念雅的涂鸦竟然泛着微弱的灵光！虽然很淡，几乎看不见，但确实存在。
“秀雅，你看。”陈磊指着画纸，“雅雅的涂鸦，好像有点特别。”
林秀雅仔细看了看：“不就是小孩子乱画吗？哪里特别了？”
“你看这个图案。”陈磊指着一个类似螺旋的线条，“虽然画得歪，但结构很像‘聚灵符’的基础纹路。还有这里，这个交叉，像不像‘护心符’的一部分？”
林秀雅再一看，好像真是那么回事。但她还是觉得是巧合：“她才一岁半，哪懂什么符咒结构，就是随手画的。”
“也许不是懂，是本能。”陈磊若有所思，“有些孩子天生对某些东西敏感。就像念安对灵力敏感一样，雅雅可能对图形结构敏感。”
他拿起一张念雅画得最“完整”的涂鸦——整张纸几乎被涂满了，但仔细看，能看出一个模糊的圆形图案，周围有些放射状的线条。
“这个……有点像简易版的‘光明符’。”陈磊说，“虽然完全不成型，但思路是对的——中间是光源，周围是光芒。”
念安也凑过来看：“爸爸，妹妹画的是太阳吗？”
“可能是。”陈磊笑笑，“不管是什么，妹妹画得很认真，这就值得表扬。”
他抱起念雅，亲了亲女儿的小脸：“雅雅真厉害，会画符咒了。”
念雅咯咯笑着，小手在爸爸脸上乱摸。
接下来的几天，陈磊开始有意观察念雅的涂鸦。他发现，这孩子真的对图形有特别的敏感度。给她不同的颜色，她会自然地按照某种规律搭配；给她不同的形状模板，她能拼出一些有意思的图案。
更神奇的是，有一次陈磊在书房画符，念雅爬进来，看到爸爸桌上的符纸和朱砂，竟然伸手去抓。陈磊赶紧拦住，但念雅不依不饶，非要“画画”。
没办法，陈磊只好给她一张空白的黄纸和一支干净的毛笔（没蘸朱砂）。念雅抓着毛笔，在纸上“画”起来。虽然只是乱涂，但动作竟然有几分画符的架势——从上到下，从左到右，虽然不成形，但顺序是对的。
“这孩子……”陈磊惊讶了。
林秀雅进来看到，也哭笑不得：“她这是学你呢。你整天在书房画符，她看多了，就想模仿。”
“模仿是学习的第一步。”陈磊说，“不过雅雅还小，不能让她接触真正的符咒。这样吧，我给她做一套玩具。”
他找人定做了一套儿童版的“画符玩具”——安全的木制符笔，可水洗的颜料，还有印着简单符文轮廓的卡片。孩子可以用颜料在卡片上涂色，既满足了“画符”的欲望，又安全。
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