二柱立刻去喊小林和张磊——两人刚在实验室整理完阳纹标本，听到要去图书馆实操，立刻拿着笔记本跟过来。路上，林九给他们讲注意事项：“这次是轻微尘煞混合潮气，用阳草粉+滑石粉=4:1，软毛刷要顺着书页纹理刷，别来回蹭，护籍阵摆两个迷你阳草鼎，间距80厘米，比书里的1米近点，因为书架短。”
图书馆三楼，刘老师已经把需要处理的古籍架挪开了，架上的《滇南杂记》《古滇器物考》等几本线装书，页边泛着淡淡的潮气，检测仪的淡蓝色光点在书页周围跳动。“就是这几本，”刘老师指着书，“昨天闭馆时没注意，窗户留了道缝，今早来就潮了。”
小林戴上无粉手套，拿起软毛刷，按林九说的比例蘸好混合粉，轻轻刷在《滇南杂记》的页边上——动作轻得像怕碰碎了纸，刷完还对着光看了看，确认没有漏刷的地方。张磊则在书架两端摆迷你阳草鼎（上次交流会剩下的），用卷尺量了间距，正好80厘米，再把玉佩放在中间：“林九哥，这样对吗？鼎对着书架中间，玉佩在阵眼。”
林九点头，掏出检测仪扫了扫——数值从12%降到10.5%：“再等十分钟，阳气散开，数值能降到10%以下。你们看，护籍阵不用太大，根据书架长度调整间距，关键是鼎和玉佩的位置要对，阳草粉刷均匀，这样就能压住潮气煞。”
周围借书的学生看得认真，有个戴眼镜的女生举手：“学长，这个迷你鼎能自己做吗？我想给家里的旧书也摆个护籍阵。”二柱笑着说：“下次选修课教你们捏！用普通黏土就行，晒干了刷层黄土粉，和真的一样，阳草束用干艾草代替也可以，效果差不多。”
处理完尘煞，已经是中午十二点半。刘老师留他们吃食堂的工作餐，几人坐在图书馆的休息区，吃着盒饭，刘老师突然说：“下周市图书馆有个‘古籍保护交流会’，想请你们去做分享，就讲今天的护籍阵实操，比上次的内容更具体，你们有空吗？”
“有空，”林九点头，“我们把这次处理尘煞的过程拍了照，再整理成PPT，下周去分享正好。张磊，你可以一起去，把阳脉关考察的祭祀石拓印也带上，结合护籍阵讲，内容更丰富。”
下午两点，几人回到实验室，苏清雪已经把祭词翻译好，还打印了十几份，分发给小林和张磊：“你们试试念几遍，看看顺不顺口，要是有绕口的地方，我们再改。”小林念了一遍：“阳脉开启，瘴气消散，三启阵通，生灵平安——很顺，比古滇文好记多了，学生肯定能记住。”
二柱则捏好了第一个迷你祭祀石模型，黏土里加了黄土粉，颜色和阳脉关的祭祀石几乎一样，上面还用牙签刻了三启阵的纹路——水形启的波浪、山形启的三角、土形启的方形，虽然小，却很规整。“你们看，”他把模型放在桌上，旁边摆上迷你鼎和小阳草束，“这样一套，学生每人一套，模拟的时候摆起来方便，课后还能带回家当摆件，记住三启阵的样子。”
接下来的时间，几人分工准备明天的课程：林九做考察表错误分析的PPT，把张磊的表扫描进去当范例；苏清雪整理护籍阵处理尘煞的照片，加进PPT的“实操案例”部分；二柱和小林、张磊一起捏迷你祭祀石模型，争取每人做一个，明天上课发给学生；赵宇则去实验室仓库找干阳草，扎小阳草束，每束5根，用红绳系好，放在小袋子里。
傍晚六点，实验室里摆满了做好的迷你模型和阳草束，PPT也整理完毕。几人收拾好东西，往食堂走。路上，小林说要把今天处理尘煞的过程写成实践报告，加进选修课的作业里；张磊则在想明天怎么给同学讲三启阵的刻痕方向；二柱则惦记着窗台上的阳草种子，说明天早上要先来实验室看看有没有发芽。
食堂里，他们找了个靠窗的位置，点了糖醋排骨、炒青菜、番茄蛋汤。二柱扒着饭，突然想起件事：“明天上课要提醒学生，下周市图书馆的交流会可以报名参加，想去的提前说，我们统一安排车，顺便带他们去市图的古籍库看看，那里有很多古滇时期的残卷，比学校的还多。”
苏清雪点点头，掏出手机在选修课群里发了消息，很快就有学生回复要参加。林九喝着汤，看着群里的消息，对大家说：“明天上完课，我们把交流会的分享资料整理好，重点讲护籍阵的实操步骤和尘煞处理的注意事项，再带几份迷你模型当展示，让更多人了解古滇的护籍方法。”
吃完饭，几人往宿舍走。校园里的路灯亮了，晚风带着香樟树的味道，很舒服。没有多余的感慨，二柱说明天要早起看阳草种子，小林说要再改改实践报告，张磊说要把三启阵的刻痕方向再画几遍，林九和苏清雪则约定明天早上八点半在实验室集合，再检查下课程准备的材料。
回到宿舍，林九把明天要带的PPT拷进U盘，放在床头，旁边是那本《滇西古滇祭祀录》，书签还夹在“祭祀流程”页。他洗漱完躺在床上，想着明天上课学生们拿到迷你模型的样子，想着下周交流会的分享，心里很踏实——都是日常的小事，却一件一件串联起古滇文化的保护，这样就很好。
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