二柱立刻去喊小林和张磊——两人刚在实验室整理完阳纹标本,听到要去图书馆实操,立刻拿着笔记本跟过来。路上,林九给他们讲注意事项:“这次是轻微尘煞混合潮气,用阳草粉+滑石粉=4:1,软毛刷要顺着书页纹理刷,别来回蹭,护籍阵摆两个迷你阳草鼎,间距80厘米,比书里的1米近点,因为书架短。”
图书馆三楼,刘老师已经把需要处理的古籍架挪开了,架上的《滇南杂记》《古滇器物考》等几本线装书,页边泛着淡淡的潮气,检测仪的淡蓝色光点在书页周围跳动。“就是这几本,”刘老师指着书,“昨天闭馆时没注意,窗户留了道缝,今早来就潮了。”
小林戴上无粉手套,拿起软毛刷,按林九说的比例蘸好混合粉,轻轻刷在《滇南杂记》的页边上——动作轻得像怕碰碎了纸,刷完还对着光看了看,确认没有漏刷的地方。张磊则在书架两端摆迷你阳草鼎(上次交流会剩下的),用卷尺量了间距,正好80厘米,再把玉佩放在中间:“林九哥,这样对吗?鼎对着书架中间,玉佩在阵眼。”
林九点头,掏出检测仪扫了扫——数值从12%降到10.5%:“再等十分钟,阳气散开,数值能降到10%以下。你们看,护籍阵不用太大,根据书架长度调整间距,关键是鼎和玉佩的位置要对,阳草粉刷均匀,这样就能压住潮气煞。”
周围借书的学生看得认真,有个戴眼镜的女生举手:“学长,这个迷你鼎能自己做吗?我想给家里的旧书也摆个护籍阵。”二柱笑着说:“下次选修课教你们捏!用普通黏土就行,晒干了刷层黄土粉,和真的一样,阳草束用干艾草代替也可以,效果差不多。”
处理完尘煞,已经是中午十二点半。刘老师留他们吃食堂的工作餐,几人坐在图书馆的休息区,吃着盒饭,刘老师突然说:“下周市图书馆有个‘古籍保护交流会’,想请你们去做分享,就讲今天的护籍阵实操,比上次的内容更具体,你们有空吗?”
“有空,”林九点头,“我们把这次处理尘煞的过程拍了照,再整理成PPT,下周去分享正好。张磊,你可以一起去,把阳脉关考察的祭祀石拓印也带上,结合护籍阵讲,内容更丰富。”
下午两点,几人回到实验室,苏清雪已经把祭词翻译好,还打印了十几份,分发给小林和张磊:“你们试试念几遍,看看顺不顺口,要是有绕口的地方,我们再改。”小林念了一遍:“阳脉开启,瘴气消散,三启阵通,生灵平安——很顺,比古滇文好记多了,学生肯定能记住。”
二柱则捏好了第一个迷你祭祀石模型,黏土里加了黄土粉,颜色和阳脉关的祭祀石几乎一样,上面还用牙签刻了三启阵的纹路——水形启的波浪、山形启的三角、土形启的方形,虽然小,却很规整。“你们看,”他把模型放在桌上,旁边摆上迷你鼎和小阳草束,“这样一套,学生每人一套,模拟的时候摆起来方便,课后还能带回家当摆件,记住三启阵的样子。”
接下来的时间,几人分工准备明天的课程:林九做考察表错误分析的PPT,把张磊的表扫描进去当范例;苏清雪整理护籍阵处理尘煞的照片,加进PPT的“实操案例”部分;二柱和小林、张磊一起捏迷你祭祀石模型,争取每人做一个,明天上课发给学生;赵宇则去实验室仓库找干阳草,扎小阳草束,每束5根,用红绳系好,放在小袋子里。
傍晚六点,实验室里摆满了做好的迷你模型和阳草束,PPT也整理完毕。几人收拾好东西,往食堂走。路上,小林说要把今天处理尘煞的过程写成实践报告,加进选修课的作业里;张磊则在想明天怎么给同学讲三启阵的刻痕方向;二柱则惦记着窗台上的阳草种子,说明天早上要先来实验室看看有没有发芽。
食堂里,他们找了个靠窗的位置,点了糖醋排骨、炒青菜、番茄蛋汤。二柱扒着饭,突然想起件事:“明天上课要提醒学生,下周市图书馆的交流会可以报名参加,想去的提前说,我们统一安排车,顺便带他们去市图的古籍库看看,那里有很多古滇时期的残卷,比学校的还多。”
苏清雪点点头,掏出手机在选修课群里发了消息,很快就有学生回复要参加。林九喝着汤,看着群里的消息,对大家说:“明天上完课,我们把交流会的分享资料整理好,重点讲护籍阵的实操步骤和尘煞处理的注意事项,再带几份迷你模型当展示,让更多人了解古滇的护籍方法。”
吃完饭,几人往宿舍走。校园里的路灯亮了,晚风带着香樟树的味道,很舒服。没有多余的感慨,二柱说明天要早起看阳草种子,小林说要再改改实践报告,张磊说要把三启阵的刻痕方向再画几遍,林九和苏清雪则约定明天早上八点半在实验室集合,再检查下课程准备的材料。
回到宿舍,林九把明天要带的PPT拷进U盘,放在床头,旁边是那本《滇西古滇祭祀录》,书签还夹在“祭祀流程”页。他洗漱完躺在床上,想着明天上课学生们拿到迷你模型的样子,想着下周交流会的分享,心里很踏实——都是日常的小事,却一件一件串联起古滇文化的保护,这样就很好。
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