“我以后想办一所草原学校，”多伦抚摸着一本蒙文课本，眼神坚定得跟磐石似的，“让草原上的孩子们，既能学好自己的蒙文，也能学会汉文，知道更多外面的事。”
明悦听了，眼睛一亮，转身翻出一摞的课本和文具，有崭新的笔记本，有削得尖尖的铅笔，还有适合孩子看的故事书。
“这些都给你，”她把东西往多伦面前一推，“等我们走了，就留给你办学用。”
多伦看着这些东西，又看看明悦真诚的脸，心里暖暖的，郑重地点点头：“谢谢你，明悦。我一定会办好的。”
您说，这是不是雪中送炭，情谊深重？
再说明萱和阿古拉，这俩孩子的友谊，像草原上的风一样，自由又热烈。
阿古拉是个天生的骑手，骑在马上，身姿矫健得像只雄鹰。
他耐心地教明萱骑马，从如何握缰绳到如何让马加速、减速，一遍遍地示范，比师傅教徒弟还用心。
明萱学得也认真，很快就掌握了诀窍，两人常常并驾齐驱，在草原上肆意奔跑，笑声洒满一路，比百灵鸟叫得还欢。
明萱则拿出自己徽章上的地图导航功能，教阿古拉如何辨认方向，如何标记路线。
“你看，这里是我们现在的位置，往这边走，就能到格日勒姐姐放羊的地方。”
阿古拉看着那清晰的地图，惊叹不已：“太神奇了！有了这个，再也不怕在草原上迷路了！”
他们俩啊，还一起追着狼群跑了三十里地！
起初阿古拉有些担心，怕出危险，可明萱好奇狼群围猎的样子，非要看，他拗不过，便陪着她悄悄跟着。
远远地，他们看到狼群如何分工合作，如何耐心等待，如何迅猛出击，将黄羊群围得水泄不通，那场面，既惊险又壮观，看得人心里头“突突”直跳！
还有一次，他们在外面玩耍时遇上了暴风雪，风雪迷得人睁不开眼，两人被困在一个小山坳里。
明萱倒是沉着，拿出信号弹，“嗖”地一下拉响引线，一道明亮的红光划破风雪，跟指路的明灯似的。
没过多久，牧民们就循着信号找了过来，把他们救了回去。
“等我再长大些，就去参加全国的赛马比赛，”阿古拉骑在马上，意气风发地对明萱说，“到时候你一定要来看我比赛！”
明萱用力点头，从脖子上解下一枚狼牙吊坠，上面刻着一个小小的“萱”字：“这个送给你，祝你到时候拿第一！”
阿古拉接过吊坠，小心翼翼地系在脖子上，郑重地说：“我一定会的！”这誓言，掷地有声啊！
这几个孩子的小心思，就没人察觉？
那可错了！明楼和汪曼春都看在眼里，他们相视一笑，从不点破。
某个傍晚，汪曼春见明悦正整理东西，便拿出一包的水果糖，塞到她手里：“多伦下次来的时候，分给他们尝尝。”
明悦接过糖，笑得眼睛眯成了一条缝：“谢谢妈妈。”
明楼呢，在看到小明摆弄工具时，拍了拍他的肩膀：“我看萨仁的马好像该钉新掌了，我这里有副刚弄来的，特别耐磨，你帮我送去给她吧。”
小明脸上露出不好意思的笑容，接过马掌：“好嘞，爸爸。”
除了这些孩子，陈阵和杨克也在这片草原上悄然蜕变。
陈阵的狼崽已经长成了半大的狼，眼神锐利，透着一股野性，跟草原上的野狼没两样。
他写的关于狼图腾的笔记，一页页累积起来，堆满了半张桌子。
笔记里，不仅有他对狼的观察，还引用了不少明楼给的资料，分析狼在草原生态中的作用，字迹越来越工整，思路也越来越清晰。
杨克则成了生产队里的得力骨干，他不仅放牧技术娴熟，还把明楼教的改良草场的方法用到了实践中，如何轮牧，如何施肥，让草场长得更加茂盛，绿油油的跟铺了层毯子。
老牧民们见了，都忍不住竖起大拇指：“杨克这小子，比我们这些土生土长的蒙古人还懂草原！”
这天，陈阵抱着他厚厚的笔记，来到明楼的帐篷前，脸上带着感激：“明掌柜，若不是你们，我根本想不到狼对草原这么重要，也写不出这些东西。”
明楼正看着窗外奔跑的羊群，闻言回过头，微微一笑：“我们只是过客，迟早要离开。真正懂草原，能为草原做事的，是你们这些愿意扎根在这里的人。”
秋风渐起，草原像是被镀上了一层金褐色，远远望去，像一块巨大的地毯。
那达慕大会的欢呼声仿佛还在耳边回响，小明贴身的口袋里，萨仁绣的狼帕子被他妥帖地收着，边角在日复一日的摩挲下，已经有些柔软发白。
他新做了一副马镫，用砂纸打磨得锃亮，连一丝毛刺都没有。
正想着萨仁，嘿，说曹操曹操到！
就见她骑着马过来了，手里拿着一个箭囊：“小明，这个箭囊的带子断了。”
小明接过箭囊，顺势把马镫递过去：“刚做好的，你试试，比原来的稳当。”
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