毛建华沉默了两秒：“心疼。但学到东西了。”
他翻开自己的报告，指着一页数据。
“我测了电机在不同温度下的电流-扭矩曲线。冷态的时候，2安培对应60牛米。热态的时候，同样2安培，只有48牛米。差百分之二十。后来我加了热敏电阻，查表修正，能把偏差压到百分之五以内……”
他看着孙工程师：“所以最后没用。但我知道了电机怎么发热、扭矩怎么测、温度怎么补偿。下次再做电机控制的东西，我就不慌了。”
孙工程师点了点头，没再问。
赵老师抬起头，看着邹明。
“你那个套筒里加磁铁的主意，是怎么想出来的？”
邹明搓了搓手，有点不好意思。
“我蹲在车间看工人师傅拧螺栓，他们有时候在高空作业，手一滑，螺母就掉下去了。捡不回来，或者掉下去砸到人。我就想，能不能把螺母吸在套筒里。”
他拿起套筒，用手指着内壁那块磁铁。
“试了好几种磁铁，有的吸力太大，螺母拔不出来。有的吸力太小，还是会掉。最后选了钐钴磁铁，吸力刚好。嵌在凹槽里，表面和内壁齐平，不碍事。”
赵老师又问：“你怎么知道钐钴磁铁合适？”
邹明翻出笔记本，上面密密麻麻记着数据。
“我从所里申请了四种磁铁，每种试了50次。有的拔出来要用钳子，有的十次掉三次。只有钐钴，五十次没掉过一次，拔的时候也不费劲。”
赵老师笑了，把笔记本合上，递还给他。
“好。用数据说话，这是工程师的样子。”
台下，邹章元师傅坐在第一排，听见这话，嘴角翘了一下，又压下去。
他用胳膊肘碰了碰旁边的王玉书，低声说：“这小子，还行。”
王师傅没说话，但点了点头。
任长空翻开那本装配图，看着邹明和王磊：“齿轮箱的过盈配合，过盈量你们怎么算的？热装温度为什么选180度？加热到200度不行吗？”
王磊想了想，说：“200度也行，过盈量能到0.04，更保险。但45号钢在200度以上可能回火，硬度下降。180度是安全的。”
任长空点了点头，在报告上写了一行字，然后把图纸合上，放在桌上。
“你们不光查了手册，还想了‘为什么’，还考虑了材料热处理。这个习惯，比算对过盈量重要。”
邹明和王磊同时松了一口气。
孙工程师转向赵大江：“你那个五百次测试，是怎么盯下来的？”
赵大江站起来，腰板笔直：“每天下班之后，在车间里测。一次拧五个螺栓，记一组数据。电机温度、环境温度、扭矩值、电流、噪音。每一项都记。”
他翻开自己那个厚厚的文件夹，里面是手写的表格，密密麻麻，每一页都签了日期和签名。
“前100次，数据很稳。200次之后，扭矩开始往下掉，拆开看，摩擦片磨损了……”
孙工程师问：“你一个人干的？”
赵大江摇头：“不是我一个人干的，毛建华帮我测电流，邹明帮我拆齿轮箱，王磊帮我换轴承。雷应元每天晚上来陪我，帮我记录数据。”
孙工程师笑道：“好。知道不是一个人的功劳，这是团队意识。”
赵老师放下手里的报告：“在打分之前，我说三句话。”
“第一句，你们走完了从图纸到实物的全流程。这件事，比电扳手本身重要。”
“第二句，你们学会了用数据说话。500个螺栓的记录，比什么论文都值钱。”
“第三句，你们知道‘为什么’比‘怎么做’重要。这个习惯，是工程师的底子。”
说完后，赵老师清了清了清嗓子，宣布进入答辩环节。
“雷应元，你先来。”
接下来的一个小时，是密集的问答。
每一个学生都被问到。
怎么做的？遇到什么困难？怎么解决的？为什么选这个方案不选那个？数据怎么来的？结论可靠吗？
问答环节结束的时候，已经过了中午。
赵老师让大家休息十分钟，评委们合议。
走廊里，七个年轻人站在窗边，谁也不说话。
雷应元点了一根烟，手有点抖。
毛建华靠在墙上，闭着眼睛。
邹明蹲在地上，用手指在地上画着什么。
王磊站在他旁边，低头看。
赵大江靠在窗台上，手里还攥着那个文件夹。
小王和小张坐在台阶上，一个看左边，一个看右边。
吕辰从会议室出来，路过他们身边，没说话，只是拍了拍雷应元的肩膀。
十分钟后，大家回到会议室。
赵老师站在前面，手里拿着一张纸，上面是评委们的合议结果。
“我念一下。”
“电扳手项目，经过方案设计、样机制作、测试验证，完成了预定目标。样机在车间试用中，表现出良好的可靠性和实用性。项目组七名成员，分工明确，协作顺畅，技术档案完整，测试数据详实，答辩过程清晰。”
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