小泥巴跟着严清与回到宿舍，还带上了他的便携式小床。严清与一直心不在焉，目光时不时的落在小泥巴的身上，想着如何才能问起地下城的事情。
直接开口吧，小泥巴警惕性很高，估计不太愿意说。循序渐进问吧又不知道从何入手。
真是犯了难。
“严哥哥，我的床放这里可以吗？”小泥巴把折叠床摆在客厅角落，仰着头问道。
“可以，就放你之前摆的那里。”严清与回过神，注意到小泥巴期待的眼神，“怎么了？”
“我能不能......”小泥巴绞着手指，“去看看训练场的哨兵训练？”
严清与正要回答，余光瞥见小泥巴的书包：“你的功课做完了吗？”
小泥巴的肩膀立刻垮了下来，慢吞吞地从书包里掏出学生用光脑：“还、还没......”
“林向导说你得做完功课才能出去玩。”严清与接过光脑，装作随意地翻看课程内容。除了基础的语文、数学、科学外，还有一门《精神领域入门指导》。他点开这门课的作业页面，看见今天的作业是描述人和人的精神领域各不相同的原因和如何构建精神领域。
这些课程一般是在觉醒之前学习的，但小泥巴情况很特殊，先觉醒了才学习，严清与想着，那这些题目对他来说应该不难。
严清与又翻了翻其他的作业，表情逐渐凝重了起来，小泥巴站在一边，精神体小刺猬趴在桌面上休息，他看见了雪球，有些好奇。
“这些作业都是你自己写的吗？”严清与皱眉。
小泥巴回过神来点了点头。
那简直不要太糟糕了，严清与盯着光脑的屏幕，眉头越皱越紧，小泥巴的字歪歪扭扭，像是蚂蚁在爬，数学题目计算写的乱七八糟，语文作业也是前言不搭后语。
他是真的没读书。
“你有认真写吗？”严清与质问。
小泥巴正在偷偷戳雪球的尾巴，闻言立马把手收了回来：“有……”
“那你这个字是写的什么？”严清与指着作业上的一个鬼画符问道。
小泥巴支支吾吾了半天，什么都没有说出来。
严清与深吸一口气，尽量让自己的声音听起来温和：“没关系，不会的我教你，我们重新写。小泥巴，这道数学题我们再来一遍。3乘以7等于多少？”
小泥巴被严清与摁到椅子上咬着笔，眼神飘忽不定：“呃……3加7等于10？”
“不是加法，是乘法。”严清与努力维持笑容，指着题目上的符号，“这个‘×’就是乘号，表示3个7相加。”
小泥巴茫然地眨眨眼：“3个7……那就是7、7、7？”
他掰着手指数了半天，突然眼睛一亮，“21！”
严清与松了口气：“对！那5乘以8呢？”
“5个8……”小泥巴的表情又凝固了，掰着手指比划着，严清与看到他手指竖起又弯下，等待得耐心都快要被磨灭了。
没事，小孩子就是这样的，辅导作业需要一些耐心。
小泥巴终于开口；“严哥哥，我能不能先写语文作业？”
严清与揉了揉太阳穴，毕竟才学没几天，不掌握很正常，语文总不会写不出来了吧：“可以。”
小泥巴点开语文作业本，严清与看着他的字眼前一黑，把辨认不出的句子擦掉，然后指着题目：“这道题让你用因为所以造句。”
严清与又指着例句：“你看，这里写着因为下雨了，所以我带了伞，你试着造一个句子。”
小泥巴盯着作业本看了半天，似乎在回忆之前写了什么，忽然一拍桌子：“因为我想吃饭，所以我要吃饭！”
“……嗯，逻辑上并没有错误，但最好是把想吃饭的原因写出来。”
“想吃饭就是原因！”
“……那你为什么想吃饭呢？是因为饭比较香还是肚子饿了呢？”
小泥巴似乎是在思考吐出一句：“因为我没饭吃！”
严清与认为自己是个很有耐心的人：“不是没饭吃……是假设在一个有饭吃的情况下，你想去吃饭，为什么想呢？”
“不知道。”小泥巴摇了摇头。
严清与深吸一口气：“没事，不然再造一个句子呢？”
“因为严哥哥教我写作业，所以我很开心！”小泥巴开口。
“可以，那你把这句话写上去。”严清与微笑。
小泥巴哦了一声，拿起笔，字歪歪扭扭，写一个字停一会，似乎是在思考怎么写，最后还是写了个拼音。
严清与闭了闭眼，这孩子不傻。
但很快他就为自己的想法付出了代价。
“这为什么会是3？！”严清与的声音陡然拔高，他盯着作业本上那个歪歪扭扭的3，太阳穴突突直跳。
“这是7乘以4，不是7减4！乘法表我们两分钟前不是刚背过吗？”
小泥巴缩着脖子，手指不安地绞着衣角：“我……我记混了......”
严清与深吸一口气，努力平复情绪：“好，那我们再背一遍，七七？”
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