“学科”有以下三种含义：按照学问的性质，依据学术的性质而划分的科学门类。如自然科学中的物理学、化学；社会科学中的历史学、语言学。学校教学的科目。如语文、数学、英语。军事训练或体育训练中的各种理论知识性的科目区别于“术科”。
第一种含义：学术分类。指一定科学领域或一门科学的分支。如自然科学中的1110数学、120信息科学与系统科学、130力学、140物理学；农业科学中的210农学、220林学、230畜牧、兽医科学。学科是与知识相联系的一个学术概念，是A自然科学、B农业科学、 C医药科学、D工程与技术科学、E人文与社会科学五大科学知识系统，也有自然、社会、人文三大科学学科之说知识子系统的集合概念。
第二种含义：教学科目。指义务教育、中等职业教育、高等教育等教学活动的课程科目，是中小学、学位授予单位等教育部门对教师教学、人才培养、学位授予的科目分类与界定，并用于学科建设和教育统计分类等工作。学科建设中“学科”的含义侧重后者，但与第一个含义也有关联。
第三种含义：理论知识。指在军事、体育等体能训练中的各种知识的科目，不同于技术性的“术科”。
领域有生物学概念，数学概念等多重意义。出自闻一多《文学的历史动向》：“诗，不但支配了整个文学领域，还影响了造型艺术。”……
银河公历2034年3月1日，叶渊等人来到了诸宇主星外的一号天然卫星中。
诸宇主星有十二颗卫星，分别为一号到十二号卫星。
诸宇主星的体积相当于一百颗地球，卫星是月球的十倍大小。
诸宇主星海洋面积占六分之一，陆地面积占六分之五。
卫星是指在围绕一颗行星轨道并按闭合轨道做周期性运行的天然天体，人造卫星一般亦可称为卫星。人造卫星是由人类建造，以太空飞行载具如火箭、航天飞机等发射到太空中，像天然卫星一样环绕地球或其它行星的装置。往往气体行星的卫星都很多。八大行星共有卫星218个，除水星和金星外，其它行星都有卫星环绕。按卫星多少的排名顺序是土星82个，木星92个，天王星27个，海王星14个，火星2个和地球1个。不同卫星的体积和质量相差悬殊，半径大于1000千米的卫星有7个，月球即为其一。
卫星是环绕一颗行星按闭合轨道做周期性运行的天体。不过，如果两个天体质量相当，它们所形成的系统一般称为双行星系统，而不是一颗行星和一颗天然卫星。通常，两个天体的质量中心都处于行星之内。因此，有天文学家认为冥王星与冥卫一应该归类为双行星，但2005年发现两颗新的冥卫，又使问题复杂起来。
月球就是最明显的天然卫星的例子。在太阳系里，除水星和金星外，其他行星都有天然卫星。
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