作为京大的老师，谭柠站在讲台上，目光扫视着台下充满朝气的学生们，清了清嗓子，准备开启这堂特别的农业种植课。她身着一件简约的素色衬衫，虽款式普通，却干净整洁，透着一股知识分子的干练。
“同学们，今天我们来讲讲几种常见果树的种植方法。”谭柠微笑着说道，眼神中满是热忱与期待，“大家可能觉得果树种植不过是农民在田间地头的劳作，但其中蕴含着丰富的科学知识与实践技巧。”说着，她转身在黑板上写下“桃树、梨树、苹果树”几个大字。
“先来说说桃树。”谭柠拿起一根粉笔，在黑板上勾勒出桃树的大致轮廓，一边画一边讲解，“桃树喜光，所以在选择种植地点时，一定要选在阳光充足的地方。就像我们人一样，多晒晒太阳才能茁壮成长。”她嘴角微微上扬，眼神中带着一丝俏皮，试图让这些理论知识变得更加生动有趣。
“土壤方面，桃树适宜生长在土质疏松、排水良好的土壤中。”谭柠神情认真，目光在教室里缓缓移动，与学生们的眼神一一交汇，确保每个人都在认真聆听，“如果土壤排水不畅，桃树的根部就会像人被捂住了口鼻，无法正常呼吸，很容易烂根。”
讲到这里，谭柠看到后排有个学生微微皱眉，似乎有些疑惑。她停下手中的动作，关切地问道：“那位同学，你是不是有什么问题？”那名学生有些腼腆地站起来，小声说：“谭老师，怎么判断土壤的排水性能好不好呢？”谭柠微笑着鼓励道：“这是个很好的问题。大家可以在种植前，在选定的土地上挖一个小坑，倒入适量的水。如果水在短时间内渗下去，说明排水良好；要是水长时间积在坑里，那这块地就不太适合种桃树了。”那名学生恍然大悟，感激地坐下，而其他同学也纷纷点头，眼神中流露出对知识的渴望。
“接下来是梨树。”谭柠继续说道，“梨树对土壤的适应性比桃树要强一些，但同样需要肥沃、深厚的土壤。”她双手交叉抱在胸前，神情专注，“梨树的耐寒能力相对较强，不过在花期的时候，要特别注意倒春寒。”谭柠微微皱眉，眼神中透露出一丝担忧，“倒春寒可能会冻伤梨花，影响结果。所以，果农们往往会提前关注天气预报，在寒潮来临前采取一些保暖措施，比如给梨树覆盖薄膜，或者在果园里熏烟，提高果园的温度。”
“谭老师，熏烟不会把树熏坏吗？”一个坐在前排的女生好奇地问道。谭柠笑着解释道：“这是个很关键的问题。熏烟的时候，要控制好烟雾的浓度和距离，不能离树太近。熏烟产生的烟雾可以在果园上方形成一层类似保护膜的东西，阻挡热量的散失，就像给果园穿上了一件‘保暖衣’。而且，现在也有一些更科学、环保的防寒方法，大家有兴趣可以课后去查阅资料。”女生满意地笑了笑，在笔记本上认真地记录下来。
“最后，我们讲讲苹果树。”谭柠拿起粉笔，在黑板上添上苹果树的简笔画，“苹果树是一种对光照和温差要求较高的果树。在光照充足、昼夜温差大的地区，苹果会积累更多的糖分，口感也就更甜。”谭柠的眼中闪烁着光芒，仿佛眼前已经浮现出红彤彤、香甜可口的苹果，“在种植苹果树时，合理的修剪非常重要。修剪可以调整树冠的形状，让每一片叶子都能充分接受阳光照射，同时也有利于通风，减少病虫害的发生。”
谭柠从讲桌抽屉里拿出一把修剪果树的模型剪刀，一边演示一边讲解：“大家看，像这样，把一些交叉的、过密的枝条剪掉，就像给苹果树梳理头发一样，让它更加清爽。”她的动作娴熟而流畅，眼神专注地盯着手中的模型树枝，仿佛那就是一棵真正需要修剪的苹果树，“修剪的时候，要注意切口的平整，避免损伤树干。而且，不同的生长阶段，修剪的方法和程度也不一样。”
讲完理论知识后，谭柠带着学生们来到学校的实验果园，进行实地教学。“来，同学们，大家看这棵桃树。”谭柠站在一棵桃树旁，招呼学生们围过来，“观察一下它的枝干和叶子，有没有发现什么问题？”学生们纷纷凑上前，仔细观察着。
“谭老师，这棵树的叶子有点发黄。”一个学生说道。谭柠点了点头，赞许地说：“观察得很仔细。叶子发黄可能是多种原因造成的，有可能是土壤肥力不足，也可能是病虫害。我们再仔细看看。”说着，她蹲下身子，轻轻拨开树根周围的土壤，仔细查看根部的情况。“大家看，根部没有明显的病变，那我们再看看叶子背面。”谭柠轻轻翻过一片叶子，发现了一些小小的蚜虫。“原来是蚜虫在作怪。蚜虫会吸食叶片的汁液，导致叶子发黄。”谭柠皱了皱眉，神情有些严肃，“遇到这种情况，我们可以用生物防治的方法，比如释放一些蚜虫的天敌，七星瓢虫。当然，也可以使用一些低毒的农药，但要注意用量和安全间隔期，不能让农药残留影响果实的品质。”
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