马融对弟子说：
“郑生今去，吾道东矣。”
意思是：
他的古文经学，会随郑玄的传播，而在关东发扬光大。
董先倒没想着成为像卢植或郑玄那样的人。
他只想混张文凭。
一行十二个人，经过七天的赶路。
终于又来到卢奴郡学。
有献光和犁在先，又有抗疫在后。
然后所有手续文件齐全。
董先顺利地办完入学手续。
郡学位于卢奴县城西北的深潭边。
风景优美，空气清新。
漆木大门悬着梨木牌匾，上书中山郡学四字。
门前左侧建有单阙，青砖为基。
总之学术氛围浓厚。
董先可以食宿在郡学里。
但随从奴婢就不行了。
最终在郡学边租了个小院。
武、枝、益和黄龙留下陪读。
其余人只能随董建夫妇返回灵丘。
董先送完父母。
回到郡学。
一位头戴进贤冠，身着青布袍的高瘦老者迎了上来。
他便是董先的郡学师傅。
原本太学文学师程顺，程元呆。
熹平五年十二月，因为太学人满为患。
所以刘宏下诏，把六十岁以上的百余人分配出去。
有的成为郎中、有的成为太子舍人，有的成为地方王国的郎中、还有的成为郡国文学吏。
而这程顺原本也是在太学协助校正五经经文的老师。
但因为自己的意见不被采纳，又辩论不过五官中郎将堂溪典。
一气之下，自己申请外调。
这才成为中山郡学的文学吏。
从太学调来的，臧旻自然不能轻视。
也正因为如此，才特意指派给董先当老师。
程顺开口问道：
“外面说你生而知之，有仙授之能？”
这不是该我开口问候，然后老师才回答吗？
怎么师生之礼都不要了呢？
董先有些纳闷。
但也不敢造次，这是人家的地头。
他双手奉上干肉。
“小子先，拜见师长！”
说完按师礼要求向程顺行礼。
程顺见了，这才回过神来，口中嘟囔了一句。
“嗯，还算知礼！”
一脸不屑，用鼻子看了一眼。
董先现在长大了一些，已有六尺高。
但在这八尺高的程顺面前，还是矮了。
这身高本来就差了四十六厘米，再加前高七寸的进贤冠。
更显得董先微不足道了。
随后略微提高音量说：
“随我来吧！”
董先提着竹箧，小心翼翼地跟着程顺，拐了五六个小院，终于来到属于程顺的小院中。
小院中，有一个亭子。
该不会这就是学堂吧？
董先腹诽。
只见这个大亭子，三面用布帷围着。
只留一面进出。
可能是天气热，在外教学吧。
学堂内只有小猫两只。
或者说程顺教的人只有这两人而已。
今天加上自己，一共三人。
亭子内早已铺好草席书案。
程顺径直落座。
面前两列三席。
“坐阿广后面！”
那位被称做阿广的同学，看了董先一眼。
董先快速上前。
找到自己的草席，跽坐聆听。
“阿广、阿豫，他是新来的同学，姓董名先！你们互相认识一下。”
两位学生听到师长指示，连忙站起身来，向董先行礼。
这董先才刚坐下，又连忙站起回礼。
“我姓祝名广！年十三。”
“我姓甄名豫！年九。”
“我姓董名先，小名阿虎，年十。”
随后便是两两排序。
“先弟、豫弟”
“广兄、豫弟”
“广兄、先兄”
这听着怎么这么别扭！
豫弟，玉帝哥哥！
小孩子，没那么多讲究。
互相认识后，便都跽坐听讲。
师长程顺说：
“上一堂，讲到，其为人也孝悌，而好犯上者，鲜矣，接下来是什么？阿豫，你来回答？”
甄豫听到老师点了自己的名，急忙回答道：
“不好犯上，而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝悌也者，其为仁之本欤！”
“阿豫答得好，阿广，这是什么意思呢？”
祝广也不示弱：
“这是说一个为人孝顺、尊敬顺从兄长的人，很少见到会冒犯长辈的；而不冒犯长辈却会犯上作乱的人，也从来没有。”
“作为君子应当坚守根本。坚守根本便会产生了仁道。孝敬父母、尊重兄长，这就是仁道的根本!”
程顺听了两人的回答，不由点点头，表扬道：
“嗯！阿广也回答得不错！”
然后又看着董先，问道：
“阿先，这句话你会了吗？”
董先听了，也不知道该说会还是该说不会。
这个是人家上一堂课教的，自己没来。
怎么说会呢？
但现在他们又温习了一遍，又怎么说不会呢？
说会，打他们脸，只听了一遍，你就会了，说得过去吗？
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