三中保送名单的确定截止日期是在五月的一模考试之后。
黎超要是选择冲击北京四中，那就等同于自动放弃了三中的保送名额。
全三中面临这个幸福抉择的就只有黎超和刘盛洋两个人，但刘盛洋早早就决定好了要报考北京四中，留给黎超考虑的时间满打满算也就只有备考一模的那一个月了，他要一边做题一边思考着这个阶段的‘人生大事’。
黎家上下，除了黎超的另外三口人，没人问过他到底是选保送还是选北京四中。
黎老师呢，是完全希望黎超自主选择的，表示会遵从他的个人意愿。
黎十五呢，她在大学里折腾自己的训练就够忙的了，压根顾不过来她弟选哪所学校。更何况在文化成绩不怎么样的黎十五看来，上北京四中和上欢迎里三中并没有什么区别，反正都是去市重点念书，黎超成绩那么好，在哪儿不是学啊。
而芦淑婷呢，她是想当然的以为黎超肯定会选北京四中。比她儿子还稍微差那么一点点的洋洋都以北京四中为目标了，他们家小超没理由留在欢迎里三中呀。
因此，一模前的最后一个周末，当黎超把自己不想去北京四中，决定保送欢迎里三中的想法跟家里说完以后，除了芦淑婷，大家都是支持的。
芦淑婷想不明白，也不想明白，她就是不同意黎超居然放弃北京四中那么好的机会，要留在跟北京四中差着一个档次的欢迎里三中。
要知道她已经把北京四中来电话要人的事逢人就说了，光是在三小，就有大半个学校的老师都知道教音乐的芦老师她儿子，曾经三小出去的黎超，可是要去北京四中了呢。
现在黎超告诉她自己要保送不去北京四中了，芦淑婷无论是从面子上还是从自己内心来说，都接受不了。
黎超也是个自己有了主意就油盐不进的孩子，不管他妈怎么闹怎么反对，他就是要坚持保送留在三中。
在告诉家里自己的决定之前，其实黎超还是抱着试探的态度的。他试探地说出自己的决定，主要是观察他爸的反应。
黎老师果然和他预想的一样毫无波澜、不加反对、大力支持。
得到他爸的支持，黎超本来应该是很开心的。但隐约中，他内心失望的感觉要大于开心。
如果说亲子之间的相处模式可以分类，那司新丽和万一一、巧姐和费小天、冯丹和冯佳雨就是最普遍的家长主导型，黄美华和刘盛洋是占少数的孩子主导型，而黎老师和黎超则是极为罕见的家长孩子互不主导却相互尊重型。
黎超不是对他爸让他选择北京四中抱有期待，而是希望黎老师能更关心他一点，更给他一些指引。可从始至终，黎老师都没有向他表达过对这件事的态度，还是黎超从那次偶然的‘偷听’中得到的对自己做选择有用的判断。
黎超能够对他大成叔、宾子叔都很亲近，却做不到跟他爸无话不说。
这样的相处模式一旦形成，也就很难有所突破和改变了。
好在黎老师虽然跟黎超缺少交流，但跟芦淑婷还是能沟通不少的。
有关黎超选择保送放弃北京四中的事，他从方方面面给芦淑婷做了预判和分析，结果还真就凭着自己有理有据的发言说服了芦淑婷，让她最终同意尊重儿子的决定了。
就这样，在一模考试出了成绩之后，三中保送的名单也随之确定了下来。
今年一共有三名同学被保送，黎超、李思瑶和另一名二班的体育特长生。
这个名单几乎让初三所有师生都为之震惊。
一模年级第一、区里排名前十的黎超居然没有冲刺四中而是保守的选择了保送？！
一直走保守路线的年级第二刘盛洋，居然放弃保送要冲四中？！
重回年级前十的李思瑶居然被选中了保送？！
稳居年级前十的冯佳雨居然没在保送名单上？！
对于所有初三的备考生来说，一模的成绩至关重要。因为试卷难度基本和最后中考的难度相持平，所以一模的成绩也被老师、学生和家长三方认为是填报高中志愿的重要参考依据。
拿着黎超一模裸分548的好成绩，付老师可坐不住了。
就算没有优待降分，加上他自己十分的竞赛加分，黎超也是铁定能上北京四中的。
付老师出于惜才的角度，实在不忍心这么个好苗子没能插到那全市最好的实验田里去。
为此付老师特意把黎老师请到了学校，没想到自己苦口婆心说了一个多小时，黎老师却轻描淡写地告诉她还是尊重孩子本人的意见。
黎老师临走前，付老师不甘心地最后问了他一遍：“黎老师，您本身就在四中任教，应该知道黎超的成绩去了四中也差不了啊！为什么不试着劝劝他呢？真是太可惜了呀！”
黎老师笑笑：“好苗子在哪儿都一样，如果他在三中能更开心地把书给念了，那有什么可惜的。”
黎老师前脚刚走，包括付老师在内的全办公室老师不约而同地发出感叹。
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