684章： 课程效果初显
小祖宗工作室分校的虚拟现实绘画课程开展后，效果初步显现。学生们在创作时的想象力更加丰富，作品的创新元素增多。小祖宗和小医官对这个结果很满意，他们决定继续优化课程内容。
小霸王的球队在淘汰赛下一轮比赛中面临更强的对手。小霸王在训练中不断提升自己的对抗能力，他知道这场比赛需要更强大的身体对抗。小花陪着他一起训练，给他加油打气。
685章： 课程优化
小祖宗的工作室根据分校学生的学习情况对虚拟现实绘画课程进行优化。小医官收集了教师们的建议，对课程中的技术应用环节进行调整，小祖宗则从教学内容的难易程度上进行优化，让课程更适合不同水平的学生。
小霸王的球队在与强敌的比赛中陷入苦战。小霸王在比赛中积极防守，多次成功抢断。虽然球队暂时落后，但他鼓励队友不要放弃，保持斗志。小花紧张地在观众席上注视着比赛。
686章： 课程创新拓展
小祖宗的工作室在虚拟现实绘画课程的基础上，考虑拓展新的教学创新。小医官提出可以结合3D打印技术，让学生的绘画作品能够实体化。小祖宗觉得这个想法很新颖，开始着手研究相关的可行性。
小霸王的球队在比赛的后半段发起猛烈反击。小霸王凭借出色的个人能力为球队创造了几个得分机会，球队逐渐缩小比分差距。小花激动地站起来为球队加油助威。
687章： 新教学探索
小祖宗的工作室开始探索将3D打印技术融入绘画教学的新模式。他们联系了一些3D打印设备供应商，了解设备的性能和价格。小医官还去考察了一些已经开展类似教学的机构，学习他们的经验。
小霸王的球队在比赛的最后时刻追平了比分。小霸王在加时赛中依然保持着高昂的斗志，他的拼搏精神感染了队友们。小花的心一直悬着，她紧紧握着双手为小霸王祈祷。
688章： 技术融合筹备
小祖宗的工作室在为3D打印技术与绘画教学的融合做筹备工作。小医官与供应商洽谈设备采购的事宜，小祖宗组织教师们讨论如何将3D打印技术融入到现有的教学体系中，大家各抒己见，气氛热烈。
小霸王的球队在加时赛中最终赢得了比赛。小霸王成为了球队的关键先生，他的表现得到了全场观众的掌声和欢呼。小花冲进赛场，与小霸王紧紧拥抱，分享这份喜悦。
689章： 新教学试点
小祖宗的工作室开始3D打印与绘画教学融合的新教学试点。选择了部分有兴趣和基础较好的学生参与。小医官负责记录试点过程中的数据和学生反馈，小祖宗则在试点课堂上观察学生的反应和学习效果。
小霸王的球队开始为下一轮比赛做准备。小霸王和队友们总结了上一场比赛的经验教训，针对下一个对手的特点制定新的战术。小花为他们准备了丰富的营养餐，助力他们更好地训练。
690章： 试点与评估
小祖宗的工作室对3D打印与绘画教学融合的试点进行评估。小医官分析收集的数据，发现学生们在空间想象力和作品的立体呈现方面有明显提升。小祖宗根据学生反馈，觉得这个新教学模式很有潜力，决定进一步推广。
小霸王的球队在新一场比赛前的热身中状态良好。小霸王的体能和技术都达到了很好的状态，他对这场比赛充满信心。小花在热身现场为小霸王加油，她还为球队准备了幸运小物件。
691章： 新教学推广
小祖宗的工作室开始在更大范围内推广3D打印与绘画教学融合的模式。他们制作了宣传资料，向所有学生和家长介绍这个创新的教学模式。小医官组织了专门的说明会，解答大家的疑问。
小霸王的球队在比赛中遭遇了战术性很强的对手。小霸王和队友们按照预定战术应对，但对手的防守非常严密。小霸王在比赛中积极寻找机会，试图打破僵局。小花在看台上为球队的每一次进攻欢呼。
692章： 教学与调整
小祖宗的工作室在推广新教学模式的过程中，根据学生的接受程度和学习效果进行调整。小医官发现部分学生对3D打印技术的操作不太熟练，于是安排了专门的技术辅导课程。小祖宗则优化了教学流程，让课程更加流畅。
小霸王的球队在比赛中逐渐适应了对手的战术。小霸王利用自己的经验和技巧，在一次反击中成功突破对手防线，为球队创造了得分机会。队友们抓住机会，成功进球，球队取得领先。小花兴奋地挥舞着手中的旗帜。
693章： 绘画比赛筹备
小祖宗的工作室决定举办一场绘画比赛，以检验新教学模式下学生的学习成果。小医官负责比赛的策划工作，包括确定比赛主题、规则和评委人选。小祖宗则动员学生们积极参加比赛，鼓励他们发挥创意。
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