就这么一会功夫，邢威的短视频账号就出现了明显的变化，点赞，评论，转发、收藏纷纷破百。
教育部回复：“金玉良言，值得宣传。”
教材编写组：“有好东西早些发啊，教材已经编好下发，只能加入明年上学期的教材里了，我们觉得加入到小学五年级的教材里最好。”
师者：“优秀的学生，是百分之一的智慧加百分之九十九的努力，已经转发到家长群里。”
美好的童年：“混蛋，不玩了就扬沙子，扣眼珠子是吧！”
三杠队长：“好好好，表哥，你考上大学了，忘了教唆我逃学请你上网吧的事儿了是吧？”
果然，评论区出现了好几种情况，老师，家长纷纷觉得诗好，学生们提心吊胆，恶语相向。路人们看热闹不怕事大，纷纷出招，建议学校写标语并要求背诵全诗，分析作者写诗的目的及写诗时的心情。
宋福生是电力部门的一名员工，今年三十八岁，入职正好二十年，和他一起的入职的二十余人如今都是部门的管理人员，只有他，因为学历不够，现在还是个一线工人。
今天顶着小雨抢修电路，累得跟条狗一样，关键还有危险性。总算工作完成，回到家已经是八点多钟，看见十二岁的儿子正趴在床上玩手机。于是，一把夺过，正好发现家长群里老师转发的《劝学》诗。
当下觉得十分有道理，于是抽出纯皮腰带，舞的虎虎生风，孩子叫的鬼哭狼嚎。
这还不算，打完后又提着裤子用电脑将这首诗打印出来，就贴在儿子的床头、书桌、餐桌、厕所。儿之所至，必有劝学。
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