望着沉默的众人,茶柱老师最后又补充了一条。
百分之五,按照一千分来计算是50分,说多也不多,说少也不少。
讨论声渐渐响起,不过大多数学生讨论的重点不在于组队,战略方面也不是一般人可以左右的,更多的也就是对于立刻开始考试的悲鸣。
只能说,通往A班的道路任重道远。
星野也只能略显无奈地观望。
“老师,这种情况是不是有点奇怪?”栉田似乎发现了什么,突然在这个时候举手提问。
“你说什么?”
“嗯......我不太明白为什么与刚入学的一年级学生进行组合考试?不管是了解情况,还是团队合作,甚至......顾忌规则的公平性,二年级与三年级组合不是更加合适吗?”
虽然栉田已经尽力委婉,但星野还是听出了其中的疑惑与不满。
假设二年级与三年级组合,那至少规则上的惩罚就是低于500分双方全部退学,而不存在着现在的差异性对待。
而且,一年级刚入学,存在和去年D班刚入学便大肆挥霍个人点数的事也绝不稀奇,学力偏低的新生更加没有办法作为战力使用。
说是为了照顾一年级刚入学的情况,但总让人感觉充满了恶意。
对此,茶柱老师的表情不变,也只是在稍微停顿后给出了一个“这次考试的主旨是为了锻炼学生对社会的接受能力”这种好似冠冕堂皇的理由。
其他人不知道,不过星野倒是对此也有了些许的猜测。
不经意间向教室后方扫视了一圈,看他们或轻松或思考的模样,大概也不止他一个人这么想......
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