白诗华终于开始讲述，自己被收养以后的经历。
然而，随着白诗华娓娓道来，乌竹叶和警员，都震惊了。
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白诗华被带走当天，养母孙教授见她朝着窗外挥手道别，就告诫她：“以后不能再和孤儿院的人，有任何来往，记住了吗？”
孙教授表情严肃，白诗华也才五岁，当即就被吓得只知道点头了。
随后，养父刘教授就带着孙教授和白诗华，去了大商场，替白诗华买了生活用品。
前半年，白诗华觉得自己很幸福。
养父母对她不能说无微不至，也算细致体贴。
白诗华想要的东西，养父母从不苛刻。
只一点，在学习上，孙教授从来都不假辞色。
不仅给白诗华报了各种辅导班，还会亲自检查白诗华每节课学过的内容。
那半年，白诗华虽然觉得压力很大，但她知道是养父母，她才能过上衣食无忧，还能学习各种才艺的生活。
因此，白诗华更多的是庆幸，对养父母，也是感激的。
然而，半年一过，孙教授就像变了个人似的。
白诗华清楚的记得，那天孙教授提前下班，亲自去培训班接她下课。
然而，回家路上，孙教授一直冷着脸。
白诗华感觉孙教授生气了，但她并不知道孙教授为什么生气。
为了逗孙教授开心，白诗华一直绞尽脑汁讲着笑话。
还把培训班上发生的事情，告诉孙教授。
可惜，她的这些举动，不仅没有让孙教授开心起来，反而让孙教授更多了一条责骂她的理由。
回家后，孙教授直接把白诗华关进了卧室。
不仅不给她吃饭，还在房间外骂她：“今天我已经问过了，你学才艺的几个老师，都说你没天赋。
不仅如此，学前教育老师也说你成绩一般。
我当初把你从孤儿院带回来，就说要的是一个聪明的孩子。
可现在倒好，就你这样能称得上聪明，那就见鬼了。
不仅不聪明，还只知道和其他孩子打闹，能有什么出息。”
孙教授站在房门外，压低声音不停抱怨。
白诗华坐在床上，抱着被子瑟瑟发抖。
“你这样的智商，才不配当我女儿。
你就等着被送回孤儿院，继续过以前的苦日子吧！”
白诗华听到孙教授要将她送回孤儿院，也顾不上害怕了。
她跳下床跑到门口用力拍打，嘴里大喊：“妈妈，妈妈，我错了，你别把我送回孤儿院。
我以后一定乖，不和别的小孩子玩，认真上课。
妈妈，你放我出去，妈妈...”
孙教授根本不搭理白诗华，最终白诗华哭累了，也喊累了，靠在门上睡着了。
等她再醒来，已经是第二天了。
孙教授没送白诗华回孤儿院，但对她脸色不是很好。
自那以后，白诗华一心学习。
不过，只要她考核没成第一，就会被孙教授关卧室，饿肚子。
在孙教授的压迫下，白诗华考上了附近最好的小学。
然而，这并不是结束，而是更残酷的开始。
能上这所小学的孩子，很多都是附近的邻居。
他们的家长大多与孙教授和刘教授相熟。
以前两位教授没孩子，便也不大参与那些家长的谈论。
如今，他们有了白诗华，路上遇到时，话题总会不自觉绕到孩子身上。
能考上这所小学的孩子，各个都有自己的才艺。
白诗华和他们不同，她才学了一年不到的才艺，和他们根本没有可比性。
虽然白诗华在学校很努力学习，又以她的开朗性子，交了不少朋友。
但每次孙教授见别的家长后，总觉得被下了面子，回家就将气撒在白诗华身上。
就算这样，白诗华都从未想过离开这个家。
一个原因是养父母在物质上，从来没有委屈过她；
另一个原因是刘教授对她还不错。
那段时间，刘教授忙于工作，经常不在家。
但只要刘教授在家一天，发现孙教授关着白诗华，还不给她饭吃。
刘教授就会偷偷给白诗华塞吃的，甚至会抱着白诗华，亲自教她学习。
白诗华从刘教授身上，体会到了久违的父爱。
那时候的她并不知道，刘教授才是真正的恶魔。
一年级期末考时，白诗华考了班级第二。
孙教授拿到成绩单后，就把白诗华关进了卧室。
那天刘教授出差了，不在家。
白诗华很害怕，她使劲儿拍门，又是道歉又是哭诉。
孙教授却并不搭理她，并且再次扬言，要把她送走。
期间还夹杂着很多辱骂，让白诗华恐惧到了极点。
当时，白诗华心中有个念头一闪而过—她想要回孤儿院。
孤儿院虽然没有那么好的物质条件，但至少她每餐都能吃饱，也不用承受这么大的学习压力。
于是，恍惚间，她就把乌竹叶和她互换身份的事情说了。
孙教授知道后，就给院长打了电话，确认了这件事。
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