下面的其他孩子也是附和着，说着对啊，对啊的。
莫离笑道“你们有这个学习的上进心很好，你们下学期，也就是说你们进入了中学部，脱离了小学部以后，你们就可以真正的接触到了”
看着这些学生满怀期待的眼神，莫离打算下次盲盒就把初中和高中的书籍搞出来，也不知道能不能一下子出来，可能只能要初中或高中其中一套吧。
这个提完问题的孩子坐下了，另一个孩子站了起来道“老师，我们什么时候可以参与进入你的事业”
莫离笑道“那要等你们快点长大了，长大以后就可以来给我帮忙了”
那孩子认真的点点头道“知道了老师，我会听娘的话，好好吃饭，快快长大帮助老师”
这孩子说完以后也坐下了，又有孩子站了起来“老师，你讲的那些物理知识我们每样都已经实验过很多次了，还有你离开的时候提出了要用好奇看世界的想法，来探寻世界的本质，我们也学着去试了，我有好多问题想要老师帮忙解答”
莫离笑道“我记得你，你是牛七，说说你的问题吧”
牛七没想到莫离能记得他兴奋道“老师，你当时提出来了万有引力这一说法，我想到了很多，为什么我们是站在地上而不是飘在空中？”
莫离道“这个就是地心引力，我们所在的地方是一个球体，他的核心存在着一个巨大的磁场，所有的物体在这个磁场表面都会被吸附住”
牛七继续问道“为什么，我在一颗很高的树上往下面扔两个大小不同的石头，但是却是同时落地？”
莫离笑着道“很好，看来你把引力研究的非常透彻，原因就是物体开始下落时是静止的即v0=0。如果给物体一个初速度竖直下落，不能算自由落体。物体在下落过程中，除受重力作用外，不再受其他任何作用力（包括空气阻力）。如在地球引力作用下由静止状态开始下落的物体。地球表面附近的上空可看作是恒定的重力场。”
莫离的这一套解释把下面的孩子都给看呆了，不过牛七确实陷入了沉思，好半天反应过来兴奋道“多少老师解惑”
莫离笑道“还有问题吗？”
牛七又想了想到“老师，如果我们用两个磁铁一个绑在脚上，一个放在地上，让他们同性相斥人会不会飞起来”
莫离道“你这个想到很好，但是这个磁场的力度和磁铁的大小成正比，想要带动人飞起来需要的磁铁非常大，不过这也是一个研究方向。”
莫离并没有打击孩子们的好奇心，而是细心的去引导他们。
牛七点点头表示明白后就坐下了，他的问题问完以后，坐在他旁边的小孩又站了起来。
那小孩道“老师，我家里有一个水壶，每次水烧开的时候，就会把盖子给顶的上下跳，这是什么原因？”
莫离笑道“吴川，你小子都长这么高了，你这个问题问的好，这个就是涉及的物理的范围了，因为水达到一百度的时候会气化变成水蒸气，水蒸气的分子体积非常大，水壶就那么大点，他要从一个口出去只能把壶盖给顶起来了”
莫离尽量解释的通俗易懂一点，不然这些孩子理解不了。
吴川道“如果我建一个巨大的水壶，用蒸汽的力量把壶盖顶起来，顶起来的壶盖带动轴承转动是不是也可行”
莫离笑道“那这个就需要你自己去实验了，老师很看好你，记得每次实验的时候做好记录，还有就是要在大人的陪同下进行，因为蒸汽很不安全，如果一不小心把锅炉炸了是非常危险的”
吴川点点头坐下以后，一个小女孩站了起来。
这个小女孩脆生生道“老师，我养了一个毛毛虫，但是过了一个月以后这个毛毛虫就变成了蝴蝶这是为什么呢？”
莫离欣喜道“好好好，李倩同学这个问题问的好，这是你们以后要学习的生物的知识，解释一下为什么蝴蝶会是毛毛虫变的？”
莫离转身拿起粉笔，在黑板上上画了一个椭圆，又在黑板上画了一个像蚯蚓一样的东西，然后又画了一个像是纸壳子包裹住的东西一样，最后又在旁边画了一个卡通蝴蝶。
莫离道“毛毛虫变成蝴蝶是因为他是少数的变态发育的昆虫，他的发育一共经历了四个阶段，第一阶段卵”
莫离指了指他画的一个椭圆“卵是有成年的雌性蝴蝶变下的，经过一段时间发育就变成了下一阶段破卵出现毛毛虫”
莫离又指了指他画的毛毛虫，用箭头来指示由卵变成毛毛虫。
莫离道“毛毛虫阶段需要不断的开始吃东西，主要是树叶，来堆积能量，一旦发育完全后，他们就会从屁股开始吐丝把自己整个包裹住，形成一个茧”
莫离又指了指塔画的茧，又用箭头指向茧。
莫离道“这个阶段是最有意思的，你打开他包裹的茧，里面什么都没有，只有一摊水，这些水就是决定他们能不能发育成蝴蝶的物质，如果你把这个茧砍成两半，保证它能够正常发育，有可能会长出来蝴蝶上面一半和下面一半，当然这些都需要你们自己去探索”
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