因为东煌和重樱肯定都对这场战斗极为重视。
对东煌来说，敌人在母星上进行报复行动，被打退了之后还要卷土重来，士可忍孰不可忍，必须要把重樱打疼，他们才不敢这么猖狂。
对于重樱来说，报复行动已经失败了，反而鼓舞了东煌的斗志，高隆城还趁此机会开设了一个培养班挑衅他们，再这样下去，这种报复行动会彻底破产，无法牵制东煌前线的将军。
再加上中考放出成绩后，小学和初中已经放暑假了，这些学校的安保能力可以集中到这次反刺杀中。
重樱的很多小据点在上一次刺杀中被摧毁后，多余的人力物力自然会供给给大据点，而那些大据点便是这次刺杀的主力。
在军阵的面前，更可能是由聚气境组成的军阵面前，还未蕴灵的学生将毫无还手之力。
也就是说，如果驻城的安保部队和老师们被敌方的大部队牵制了，致使重樱的聚气境死士进入了校园，那培优班的五十人将会陷入九死一生的境地中。
“你们觉得高隆城的守备力量充足吗？”郭羽率先打破沉默。
东方云飞沉思了好一会儿才开口，但并未给出准确的答案：“战场上瞬息万变，敌方的传送阵我们探察不出来，就算我们准备了充足的人手，敌方也可以进行增援，直至我们露出破绽。”
“我方明面上的传送阵肯定会被干扰，但暗中有传送阵是肯定的。”
郭羽两眼放光，惊喜地说道：“只要有增援到来就行，我们三人虽然很难干翻对方，但靠着核弹拖延点时间还是没问题的。毕竟这是东煌的母星，这里不安全还有哪个地方安全？”
但东方云飞并未同意郭羽的观点，而是向他泼了盆冷水：“但是现在不仅是前线吃紧，母星各地的大钉子还没拔出，东煌没多少部队可以调来高隆城。”
“所以增援什么时候到达，有多少增援到达，这些问题没人知道。”
郭羽已经想开摆了，吐槽道：“艹！那只能靠自己了，最多叫老爸和东方家喊点人做奇兵，而且还不能直接杀了那些聚气死士。”
想到这，郭羽直接躺在床上摆烂了，悲观地说道：“打了小的老的就来了，这个道理谁都懂，如果真让我用核弹把那些聚气境炸了，那肯定会来一堆道源。”
当郭羽正计划着怎么跑路的时候，宁凡一拍桌子，提议道：“那就拖他们一个小时，如果支援还没到达，国家的面子往哪里搁。”
“怎么拖？你用你的极速跑路，我和东方云飞有法衣防御，但是其他同学怎么办？等下到最后只有三个人了。”经历过模拟战场后，郭羽已经能想象出培养班溃败的画面了。
打也不是，不打也不是，想要达到均势，简直就是天方夜谭。
于是郭羽开始一个个排除拖时间的方法：“聚在一起的话，想要拖足够的时间，要么全力对攻要么全力防御，对攻根本不现实，我们没真正开脉，无法远程攻击。”
“防御更不现实，就算是五十个炼体十二层通过战阵联合起来，能不能抗住二十个聚气的高等法术都是问题。”
“那分散开来。”宁凡顺着郭羽的思路说道。
但刚说五个字，郭羽就打断道：“就会被逐个击破。”
三人均叹了一口气，要保全整个培优班，还得靠驻城的安保力量。
三人处于蕴灵的尴尬时期，从二月份到现在，他们还未蕴灵完毕，根本不可能有一个质的飞跃。
聚气死士如果分散开来，虽然说郭羽的核弹，甚至是东方云飞的剑意可以轻松地解决他们，如果对方死伤得太多，那道源势必会动手。
郭羽感叹道：“击杀敌方简单，逃跑也简单，但是要做到相持还是太难了。”
“不过敌方杀不死我方，我方也不能击杀敌方的情况，怎么这么像钓鱼呢？”郭羽灵光一闪，“说到钓鱼，老爸就很厉害，虽然说他翻车过，但至少会钓，而且他打同境界修士打得挺久的，也没让别人觉得打不过然后跑路。”
刚想出房间向他爸取取经，郭羽就收到了郭镜尘发来的消息——巷战。
郭羽撇了撇嘴，看来郭镜尘应该已经预料到这次刺杀了，也猜得出来他们三人在讨论什么，以及他们遇到的难处。
哪个天才不是从炼体境开脉境过来的，郭镜尘肯定也遇到过像这次一样刺杀，正好也有一定的经验。
得到提示后，郭羽一个鲤鱼打挺坐了起来，然后对宁凡和东方云飞说道：“根据我爸的经验，我们可以从巷战中寻找方法。”
东方云飞立刻反应了过来：“我们可以通过教学楼和饭堂等建筑物当作掩体。”
为了防范一些别有用心之人潜入校园，然后一拳直接把教学楼拆了，教学楼便由一些高强度的材料组成。
“一般来说，就算道源境一拳打下去，对教学楼的墙壁不会产生半点伤害，就算你上百个聚气组成的军阵，也轰不塌教学楼。”郭羽狡黠一笑。
宁凡在地图上查看了一下高隆一中的地形，补充道：“一中有两栋饭堂加五栋教学楼，每座教学楼都有五层，这样一来，我们就有充分的缓冲空间。”
于是郭羽初步定下他们三人的简略的作战计划：“如果校方对我们没安排的话，我们就自己采取行动。”
“先以三栋教学楼为初始点，把其他四十七个人平均分到这三栋楼中，敌方的军阵就会第一次分散。”
“走廊只支持三个人并排，不好大规模组成战阵，又为了提高搜索效率，他们肯定会分兵。”
“第二次分散后，如果他们不搜索饭堂的话，剩余的人数就只剩总人数的二十五分左右了，那我们可以轻松地拖住他们，等其他人增援后再逃跑。”
“如果他们不分兵的话，就藏在他们最后搜索的那一层，我们三人亲自断后，达到和刚刚一样的效果。”
这是东方云飞提出了一个深刻的问题：“那怎么从教学楼之间移动？”
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