莫船班有九名学生在年级前五十名，按理他们都要过去。可莫船动员他们过去时，这些学生有些不愿意。崔宁宁也在九人中，她更是死活不过去。还有莫船较喜欢的两个男生也比较坚决，其中一个叫陈亚涛的是年级第二名，他的数学更是突出。他说他不到重点班去。
莫船倒不好给他们再说什么，他知道学生是爱他这个班主任。不过在莫船的心里也是对这样的分班不满，想想这些学生自己费了多少心，可现在一句话就调走了。私下里刘连舟他们也有气，那天见了对他说，是咱教不了这些学生咋的？再说，才初二么，急什么？一个班没点好学生咋教？莫船说，学校的想法也没错，这样也叫分类教学，因材施教。只对学生倒底没有必要，他们还处在转化期。一个班上是要有各类学生的，单是学习好了对学生不见得就好。
两人正说时，白发省过来问他们给学生讲了么。连舟说讲了，莫船也说讲了，只学生有些不愿意。白发省说，你再说说，把他往重点班放，他还有不愿意的啥？告诉学生这是为他们好。莫船应了声。
可莫船还是没有做通工作。没做通的原因莫船知道是自己没有用心的讲，而只是当学校一个决定宣布了一下。就这讲时，陈亚涛还问他为啥不愿带他们了。莫船摇摇头，没说什么。
白发省再问他时，莫船也急了似的说，我讲不通。白主任叫他一起到了班上，将那几个同学叫了出来，挨个问。可大家都不出声，只陈亚涛一个人直言说，他不去重点班。问为什么时，陈亚涛说，他待在三班好着哩。白发省就骂了几句，说，你们不对自己负责，也要对自己的父母负责。陈亚涛你爸打工多辛苦，别以为你学习有多好，叫你到重点班到去，你以为是害你么，猪头脑袋一个。我最后说一句，这是学校的决定，必须去，不去了你也别呆在三班。
白发省讲着时，陈亚涛倒流泪了。白发省说，你有哭得啥，你能成的很么，你呆三班考个好大学让我看看？说完就走了。
莫船听了也气了，说，都过去吧，都是为了你们好。结果过去了六个，可陈亚涛，秋小峰，崔宁宁怎么说也不过去。
这事就这么过去了。好在愿意到重点班去的学生不少，特别是成绩不到，还想去的人更多。为了进这重点班倒还要拖人找关系。所以重点班的人数也满了。
莫船知道因了这件事，白发省对他有了意见。但没想到，下周的政治学习会上，白发省通报了组班情况后，李广胜发了言。他说，咋了，你带的班不受学校管了？你会带了带，不会带了别带了。这么点事，办不好，你还能干啥？你当个班主任说个话学生不听，你就由学生了，还是你就不想让过去？你为学生想过没有，这事能由了学生么？我看你是成心和我做对，组个班是多小的事，都有阻力。我看有些人是要好好想想了。
虽没点莫船的名，但大家是知道二（3）谁是班主任的，也就等于点了莫船的名。会后，莫船一肚子气。
方春华说，你还是让过去吧，我知道你是为学生好，可这由不了咱。莫船说，我这会让学生咋过去？再说了，他们是真心不想过去。这会我非让过去，不是就如校长说的那样我和他做对吗？我又不是不让学生过去，大不了，我不带这个班。方春华说，你也别太意气了。你没见校长这两天的样子么。昨天叫教师搬桌子，见没人动，他一个人去抗了个。打扫卫生时，新来的一个老师没扫好，他叫来，看着他扫了，然后象训一个学生样的训了一顿。你干吗和他顶呢？
莫船说，我没和他顶，可他也太过了。真这样了我还就顶，我看他能怎样？你也别劝了，我就这样。
校长也没有再咋样，倒是白发省把他叫去谈了一回话。
白发省说，你是青年人中我看得上的，你给我说说是真做不通还是有别的想法。从学生的眼神中我看得出他们是真想留下的，这说明学生是爱你的，可你也得给我一个说法呀。莫船说，白老师，你把话说到这了，我就说说。从心里，我爱这些学生，不想让他们离开这个班级，你知道一个班级不是几十个人的简单组合，而是有一个组织，有一个核心。这九个学生对这个班来说是不可缺的，他们走了，这个班也就散了。同样他们之所以成为优秀的学生，也同这个班别的同学是分不开的，他们的优势心理是离不开别的学生的。工作我也做了，可做着时，我觉得这样的分班对学生不好，初二是个关健时期，可让他们再重建一个优势心理，你觉得容易吗？
我觉得他们留下来，并不是对他们不负责。一个好的集体不是一律齐的集体，而是相互有差异的。这么说吧，今后若这些学生在考试中成绩有一回退步，我就让他们全过去。
白发省听了莫船说的，就说，你讲的我也明白，这事我也不想弄成这样，可你知道有些事由不了我。好在五班的人数也够了，那就试一学期吧。初二分重点班好不好，这是第一回，咱看看再说。不过今后不要让人为这些事再说了。莫船点点头。
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