莫船班有九名学生在年级前五十名,按理他们都要过去。可莫船动员他们过去时,这些学生有些不愿意。崔宁宁也在九人中,她更是死活不过去。还有莫船较喜欢的两个男生也比较坚决,其中一个叫陈亚涛的是年级第二名,他的数学更是突出。他说他不到重点班去。
莫船倒不好给他们再说什么,他知道学生是爱他这个班主任。不过在莫船的心里也是对这样的分班不满,想想这些学生自己费了多少心,可现在一句话就调走了。私下里刘连舟他们也有气,那天见了对他说,是咱教不了这些学生咋的?再说,才初二么,急什么?一个班没点好学生咋教?莫船说,学校的想法也没错,这样也叫分类教学,因材施教。只对学生倒底没有必要,他们还处在转化期。一个班上是要有各类学生的,单是学习好了对学生不见得就好。
两人正说时,白发省过来问他们给学生讲了么。连舟说讲了,莫船也说讲了,只学生有些不愿意。白发省说,你再说说,把他往重点班放,他还有不愿意的啥?告诉学生这是为他们好。莫船应了声。
可莫船还是没有做通工作。没做通的原因莫船知道是自己没有用心的讲,而只是当学校一个决定宣布了一下。就这讲时,陈亚涛还问他为啥不愿带他们了。莫船摇摇头,没说什么。
白发省再问他时,莫船也急了似的说,我讲不通。白主任叫他一起到了班上,将那几个同学叫了出来,挨个问。可大家都不出声,只陈亚涛一个人直言说,他不去重点班。问为什么时,陈亚涛说,他待在三班好着哩。白发省就骂了几句,说,你们不对自己负责,也要对自己的父母负责。陈亚涛你爸打工多辛苦,别以为你学习有多好,叫你到重点班到去,你以为是害你么,猪头脑袋一个。我最后说一句,这是学校的决定,必须去,不去了你也别呆在三班。
白发省讲着时,陈亚涛倒流泪了。白发省说,你有哭得啥,你能成的很么,你呆三班考个好大学让我看看?说完就走了。
莫船听了也气了,说,都过去吧,都是为了你们好。结果过去了六个,可陈亚涛,秋小峰,崔宁宁怎么说也不过去。
这事就这么过去了。好在愿意到重点班去的学生不少,特别是成绩不到,还想去的人更多。为了进这重点班倒还要拖人找关系。所以重点班的人数也满了。
莫船知道因了这件事,白发省对他有了意见。但没想到,下周的政治学习会上,白发省通报了组班情况后,李广胜发了言。他说,咋了,你带的班不受学校管了?你会带了带,不会带了别带了。这么点事,办不好,你还能干啥?你当个班主任说个话学生不听,你就由学生了,还是你就不想让过去?你为学生想过没有,这事能由了学生么?我看你是成心和我做对,组个班是多小的事,都有阻力。我看有些人是要好好想想了。
虽没点莫船的名,但大家是知道二(3)谁是班主任的,也就等于点了莫船的名。会后,莫船一肚子气。
方春华说,你还是让过去吧,我知道你是为学生好,可这由不了咱。莫船说,我这会让学生咋过去?再说了,他们是真心不想过去。这会我非让过去,不是就如校长说的那样我和他做对吗?我又不是不让学生过去,大不了,我不带这个班。方春华说,你也别太意气了。你没见校长这两天的样子么。昨天叫教师搬桌子,见没人动,他一个人去抗了个。打扫卫生时,新来的一个老师没扫好,他叫来,看着他扫了,然后象训一个学生样的训了一顿。你干吗和他顶呢?
莫船说,我没和他顶,可他也太过了。真这样了我还就顶,我看他能怎样?你也别劝了,我就这样。
校长也没有再咋样,倒是白发省把他叫去谈了一回话。
白发省说,你是青年人中我看得上的,你给我说说是真做不通还是有别的想法。从学生的眼神中我看得出他们是真想留下的,这说明学生是爱你的,可你也得给我一个说法呀。莫船说,白老师,你把话说到这了,我就说说。从心里,我爱这些学生,不想让他们离开这个班级,你知道一个班级不是几十个人的简单组合,而是有一个组织,有一个核心。这九个学生对这个班来说是不可缺的,他们走了,这个班也就散了。同样他们之所以成为优秀的学生,也同这个班别的同学是分不开的,他们的优势心理是离不开别的学生的。工作我也做了,可做着时,我觉得这样的分班对学生不好,初二是个关健时期,可让他们再重建一个优势心理,你觉得容易吗?
我觉得他们留下来,并不是对他们不负责。一个好的集体不是一律齐的集体,而是相互有差异的。这么说吧,今后若这些学生在考试中成绩有一回退步,我就让他们全过去。
白发省听了莫船说的,就说,你讲的我也明白,这事我也不想弄成这样,可你知道有些事由不了我。好在五班的人数也够了,那就试一学期吧。初二分重点班好不好,这是第一回,咱看看再说。不过今后不要让人为这些事再说了。莫船点点头。
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