野鸭洲，故名思义，是资江上游的一个洲子。洲子的面积较大，也不知有好多个平方公里。洲子上住的都是渔民，洲上种不了粮食，只能种些蔬菜。因为是沙土，萝卜不仅个大，而且很甜。他们属于集体单位，有渔业队和疏菜社，粮食由国家划拨。洲上住着千多号人，一发大水，房子就要重修。
野鸭洲离飞柳镇五公里左右，溯资水而上，有一条普通公路。江边的路不好走，都是泥巴路，坑坑洼洼的，单车一不小心就陷住了。郭逸飞紧紧抱着我的腰，生怕摔下去。我安慰她道，我是久经考验的骑车高手，摔不着你。
五公里路我们走了将近一个小时，在洲外，我们买了些鱼肉，怕到了学校没准备。从公路进入洲子要过一座桥，桥是石板桥，约摸3米多长。我们走在桥上，桥下的江水哗啦啦地流淌，有点儿吓人。看到这桥，我又为笑笑担忧起来。桥上我们可不敢骑车，只能下来走。我扶着单车，走过桥后，郭逸飞还在那边喊帮忙。我说你一个教体育的胆子怎么这么小？郭逸飞道，人家是女孩子嘛，这桥打滑，不牵着我，我怕被水冲走。大家听到高大的郭逸飞说出这么肉麻的话来，不禁都笑了。
过了桥，走了约摸十分钟，我们看到了一所砖木结构的房子，房子前面写了“野鸭洲小学”五个字。我们一群人进入学校，学校里的孩子们也都放学了，空荡荡的。“笑笑，还不出来迎接，躲在哪儿呢？”一进门，郭逸飞的大嗓门就在学校里回荡。
一会儿，就见笑笑从一个房间里跑了出来，看见我们，满脸欢喜地道：这么大雪天，你们怎的来了？看见我更是欢喜不已。郭逸飞道，我们专程来看你，解你相思之苦。你到这儿当校长，我们来祝贺你！笑笑苦笑着说，郭老师莫乱讲。这时，另一个房间里也出来一个二十多岁的相貌平平的女子，笑笑介绍说，这是莫晓萍老师，然后又把我给介绍给莫老师。
郭逸飞道，莫讲多话了，烧一盆大火，冷死哥了。有好吃的拿出来，还有，你这里有没有麻将，来几圈韵下味。
我们都笑了。学校不大，只有三间教室，几间老师宿舍。
圆圆说，这么好的雪，打什么麻将？我们到洲子上看雪去。
笑笑说，麻将我们真没有。我们加上校长才三个人，凑不齐一桌。
郭逸飞说，你们这里的工友师傅做菜怎么样？
笑笑说，我们自己轮流做。没有工友呢。
郭逸飞把热茶都喷出来了道：你做的东西也能吃？
笑笑道，基本上都是莫老师帮我做。学生都是带饭的。
郭逸飞道，看来到你这儿吃好吃的梦想要破裂了。
莫晓萍道，没事，大家不嫌弃我来做。到雪地里扯了白菜萝卜，搞个火锅还是会搞的。
我望向莫晓萍，投去感激的一瞥。她也正望向我，好像有些不解和茫然。我把买的鱼肉放到他们的厨房，道，一会儿我来帮你。
莫晓萍道，不用，你去陪他们玩。
莫晓萍的脸长的有点儿刻薄，但通过交流，感觉亲切多了。
烤了会儿火，我们一个个身上冒着热气。喝了杯热茶，浑身暖和多了。这才谈起笑笑的工作和生活。笑笑淡然一笑道，也还好，只是看不到你们，很想你们呢。郭逸飞指了指我道：想我还是想他？
笑笑道，都挺想的。郭逸飞道，这还算有点良心。不能有了新人冷了旧人。
哎，贺性交这个变态太坏了，把你弄到这么远的地方，真不好玩。郭逸飞感叹道。不知什么时候开始，她给贺校长取了这么个不雅的浑名。笑笑道，郭老师莫乱讲，这不关她的事。
我们几个人走出户外，外面的雪还在不停地下。洲子周边都是河水，洲子上更显得冷。洲子上长满杂草和杂树，还有片片的菜地，如今都覆盖在白茫茫的雪里面。我们走在雪地里，脚下发出吱吱的响声。我牵住笑笑的手，她的手有些凉。千言万语，都在手掌里传达。我想把我的温暖传递给她，她也紧紧地握住我的手。在茫茫的天宇下，在漫天的大雪里，我们漫步着，谈起了春节联欢晚会，聊起了学校的工作，聊起了各自班里的孩子们。在这青春的岁月里，我们的心里燃着熊熊的火焰，向往着美好的生活。我们哼唱起潘美辰那首《你冷不冷》，我们背诵着伟人的那首《沁园春雪》。我们奔跑在雪地里，我们引吭而歌，我们对着远处高声的喊，我们释放着我们无限的青春。
在学校吃过饭，我们要返程了。临行前，我到笑笑的宿舍看了一下，一个不足十平方米的房间，与莫老师的房间相连。墙壁是用砖砌成的，倒是不漏风，一个简单的床铺，一个简单的茶几上放着一个开水瓶。回到房间，我把笑笑紧紧的搂在怀里，对她说，笑笑，对不起。她用温润的双唇堵住了我。我们疯狂地吻在一起，恨不得两个人融为一体。直到外面郭逸飞在喊天要黑了，我们才不舍地分开。我说，笑笑，你一定要好好的。笑笑说，你要给我写信，你有空就来看我，来教我骑车。我连忙点头。
在暮色苍茫中，我们踏上归程。过去了很远，在漫漫的雪花里，笑笑还在远处遥望着，遥望着。我的心疼了一下，我不知道这场恋爱是对是错，是不是害了笑笑。爱一个人，真的那么难吗？
回到书店时，夜色已笼罩了整个小镇，雪还没有停。我打开门，烧了一锅热水，泡在温热甚至有些滚烫的水里，静静地享受着温暖的环绕，把自己淹没在热水的雾汽里。在这雾气里，我仿佛看见笑笑盈盈向我走来，我沉浸在一种似梦似幻的境界里。不知过了多久，我才从梦幻中走出来。烧起一盆炭火，拿出笑笑临走时塞在我口袋里的信安静地读起来。
她的信还是那么深情，那么炽热，那么令人感念至深。
自从去了她的学校，我明白了她的孤独，她的寂寞。她除了教学便是听我送给她的磁带，还有给我写信。她想到什么就写什么，有时是几句话，有时是一首小诗。每一个字都让我感动，都让我留恋，都让我沉陷。我恨不得，马上见到她，拥她入怀。
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