见底下学生骚动李平立即敲了敲讲桌严肃道：“接下来，我给你们做一个实验，是关于电力的运用，都看仔细了。”
见众人目光都聚集过来，李平开始摇动手柄，随着频率的加快早上的一幕再次出现，众人也被这神奇的现象吸引，一时间教室内安静的可怕，只有李平摇动手柄的声音。
“我摇的这台叫做发电机，而转动的这台叫做电动机，发电机是由...根据右手定理...”
李平一步一步的解释着发电机和电动机的构造以及原理，根据电磁切割使无序的电子有序的排列，输送到电动机这端，而电流通过电动机旋转缠绕在贴片上的铜线时使贴片成为电磁铁，电磁铁与四周的磁铁同级相斥从而旋转，旋转时与电路翻转，电路正负极的对调使本来因为相斥旋转而相吸的电磁铁磁场翻转，再次相斥后继续旋转，通过增加电磁铁的数量使其在正负极快速切换达到一直旋转的目的。
“同学们想一想，如果我们将发电机和电动机放大增加功率，那么十个人甚至一百人都拉不动的东西便能被它拉动，而我们只要将这来回摇动的手柄换成水力，或者是其他的力，那么我们是不是就可以解放双手去干其他的事情？”
李平讲完这些东西不理会众人惊讶的目光便离开了这里，东西便留了下来供学生们观摩研究，蒸汽机现在是可以造，但是李平没有橡胶，气密性达不到便谈不上功率，他现在只需将这些基本知识传授下去，让他们研究，等他们真正的造出了发电机和电动机哪怕每个工厂只配备一台电动机带动一台机械也是好的。
一台发电机的电力不够就用三台五台，利用水电带动电动机，到时便能带动改进后的切割机打磨机，或者是纺织机提花机，水力带动这些设备旋转的速度始终太慢，用上电动机后其效率就会突飞猛进。
而且李平只是给这些设备供电，用不着三峡大坝，也用不上火力带动蒸汽机，然后用蒸汽发电，他并不需要给全城供电。
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