李校长惊讶地发现按照赵楚瑜的方法，似乎所有有关于这一课的内容都可以解决掉。
她也发现赵楚瑜的讲课效果很好，初一的课程其实是很难的，因为从小学升到中学，学习的方法还有思维方式都会有一个转变。
可是在赵楚瑜这里，似乎她有着一套独立的理论和讲解办法，这些孩子竟然顺着她的思路对于数学很轻易地就迈出了那一关。并没有其他人讲的那种鸡同鸭讲的感觉。
学生能听得懂，自然也愿意听。而不是如同天书一般听不进去。
李校长是个有见识的，她立刻和赵楚瑜进行了谈话，想要从中知道她的逻辑在哪里？
对于教育这个事业，赵楚瑜虽然可能就做这一段时间，但是未来说不定还会做教培行业不是吗？
所以她也没有藏私，把后世的那套理论拿了出来，这是无数一线老师总结出来的，自然是无敌的存在。
李校长惊为天人，和赵楚瑜进一步交流了之后就要求所有老师进行写教案和备课这样的工作。
这让很多老师都有些哀嚎，这不是增加自己的工作吗？
其中就属王霞蹦的最高，意见最大。
可是李校长已经铁了心，老师们也只有服从。
不过等他们开始做了，就发现提前准备了以后，对于这课的重难点，思路似乎更加明确了，孩子们的接受程度也增加了。
他们讲起课来似乎也没有那么费劲了。
于是，大家就自觉地开始备课了，不需要别人再监督他们。
王霞也看到了这种效果，只能在心里暗恨，这个赵楚瑜真是太厉害了，让人没话说。
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