抛开小车班主任的身份，她都很好奇小车的才艺究竟是什么样的。
蓉城杯少年专业组金奖，这是记在小车入学档案中的信息。
听起来就像是别人家的孩子啊。
金奖一定很厉害吧。
高老师到底还是低估了小车的实力，就在前天，她终于看到小车在钢琴舞台上的身影。
她不懂音乐，但她大为震撼。
当时她自豪地对她老公说，“这是我们班的孩子。”
她老公第一反应是不敢相信，接着她老公想起来了，问她是不是班里那个有点孤僻的孩子。
她当时想反驳她老公的用词，但是想了想她没应声，或许小车内心就是孤僻的。
天才都是孤僻的。
小车在台上那一刻，在她眼里就是一个浑身散发着光芒的小艺术家。
如果不是老车打电话请假说小车要参加这个比赛，她恐怕也会错过小车的这一次舞台。
也正是她看到最后，才完整地了解了结果的诞生。
看到小车差0.03分晋级国际总决赛，她第一时间是担心。
她担心小车会因此而受到挫折。
她能为小车做点什么呢？
思来想去，她昨晚给老车打了电话。
询问得知小车状态良好，她终于放下了心。
接着就有了今天早晨这一幕。
她想用——让全班同学再重新认识一次车琳同学的方式——来告诉小车：车琳，你很棒！
而八班的孩子也没有让她失望，大家用自发的掌声，一次又一次地为小车送上了鼓励和加油。
最后小车也欣然应下了为同学们演奏一场。
她看得出来，小车是非常愿意的。
所以现在的问题是——怎么演这一场，她不懂啊。
“音乐教室不可以吗？”
见小车面露疑色，高老师微笑坦言：“有什么困难你可以告诉我。”
小车略带尴尬地回答道：“高老师，咱们音乐室的钢琴音不准。”
高老师：“音不准具体是什么意思，会影响你演奏吗？”
小车点头：“钢琴发声需要通过击弦锤碰撞琴弦，如果琴弦松了，它就不能发出标准的音高，在演奏过程中会让音乐听起来很奇怪。”
一顿，“大概类似唱歌跑调，可以通过调弦来解决。”
高老师秒懂：“这么说我就明白了，行，钢琴的问题我和音乐老师沟通看看怎么解决，除了钢琴你还有什么问题吗？”
小车：“只要琴能弹就行，高老师，我想问问我需要准备多长时间的曲目，准备一些什么样的曲目？”
高老师：“曲目你自己决定，我们就一节课的时间吧，四十五分钟。”
接着，“我建议你可以自己选一些曲目，然后问问咱们班同学想听什么，你这也算是一场小音乐会嘛，对不对，征求一下观众的意见。”
小车马上有画面感了：“好的高老师，什么时候演呢？”
高老师：“我先把钢琴的问题解决了，到时候我们再看，这段时间你先准备着，不过也不能因为这件事耽误了学习。”
小车点头：“嗯。”
高老师顿了顿，笑问：“比赛已经过去两天了，现在感觉怎么样，会不会对比赛结果还有点不舒服，可以和我说说。”
小车跟着龇牙一笑：“高老师放心，比赛已经过去啦！我对自己很满意！”
片刻。
“谢谢您。”说着一鞠。
(本章完)
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