这天下午放学后，李可灼回了一趟家，把晚上睡觉的被子和一些生活用品带回了学校宿舍。
接下来的时间，李可灼就在学校安顿了下来，只有周末的时候，他才会回一趟家里。
1980年，小安乡因为地处偏远地区，所以还没有通电，一直要到83年县里建了小水电站后，一些偏僻的乡下才通上电。
因为没有电，白天的时候，李可灼给学生上课，晚上的时候，他就只能点着煤油灯给学生批改作业。
一般老师批改作业，只是单纯的统计学生的成绩。
而李可灼给学生批改作业，主要还是总结学生有哪些地方不足。
几个晚上批改作业下来，李可灼对学生的学习情况有了一个初步的了解，光是记录学生不足的地方，他就写了整整一个本子。
李可灼觉得，自己应该想办法给成绩差的学生多补补课，不然的话等到了七月份升学考试时，肯定会有很多人成绩不理想。
“田桂花，罗大柱，李建国，田卫国……”这天上午的时候，李可灼一连点出了几个人的名字。
然后他说道：“被我点名的学生，中午带上课本和纸笔来我办公室。”
中午，吃完午饭后，被李可灼点名的几个学生，就乖乖的来到了李可灼的办公室。
“李老师！”
几个学生见到李可灼后，连忙喊了一声。
“进来吧。”李可灼朝几个学生招手。
在几个学生进来后，他才朝几人说道：“今天叫你们过来，主要是给你们补一下课，我发现你们前面有很多课没有学好……”
这几个学生，是李可灼班级中成绩最差的学生。
他决定从今天开始，要给班上的所有学生补课，他没办法晚上补课所以只能抽中午和下午天黑之前这点时间了。
他准备换着给学生补课，也就是说今天给这几个学生补课，明天给另外几个学生补课，这样交替补课，最后他要让班级的学生尽快把成绩提上来。
“宿主，你这样补课太累太麻烦了，学生未必能够学到多少知识，所以老杨建议你在系统商城兑换一个学习光环道具哦。”
这天晚上，一个带着沧桑的声音出现在了李可灼的脑海中。
“你是谁？”李可灼有些慌。
“我是系统的上一届宿主，我的寿命到了之后就成了系统之灵，你可以叫我老杨。”沧桑的声音朝李可灼说。
“上一届宿主？”李可灼愕然。
“是的，人都有一死，你以后死了应该也会走上我这条路……”
随后，老杨解释了一下他的情况，原来，他在之前也是系统的宿主，在他活了一百多岁寿元尽了之后，他的灵魂就寄生在了系统上成了系统之灵。
听完老杨的解释，李可灼露出了欣喜之色，原来有系统的话，死了还能以这种方式存活下来。
两人聊了一会后，李可灼朝老杨问。“那个老杨，你说我可以兑换学习光环，学习光环是什么？”
“你可以在商城中搜索学习光环，然后查看学习光环道具的详细功能，然后你就明白了。”老杨说。
听到老杨的话，李可灼在系统商城里面搜索学习光环道具。
很快，他就看到了学习光环道具的详细信息。
【学习光环】：撑开一个以宿主为中心，半径五米的无形能量光环，当学生处于光环之内时，会变得非常热爱学习（潜移默化）。
同时，处于光环中的学生，全属性+1（临时有效）。
最后，处于光环中的学生，在锻炼能力的时候，潜力开发速度×10。
……
看到这个学习光环道具的属性，李可灼有些傻了，这个什么学习光环，就好像是外挂一样！
所有人都知道，很多学生之所以成绩差，主要是不爱学习，觉得学习特别难特别痛苦。
特别是农村孩子，从小到大就是整天到处疯玩，野惯了，在教室里根本坐不住，注意力也无法集中，也不爱学习，只想着下课后怎么玩。
而有了学习光环就不一样了。
学习光环，可以潜移默化的让学生变得热爱学习。
只要学生热爱学习了，那么再有一个好老师愿意给他倾囊相授，那么他们的学生成绩肯定不会差。
而且学习光环还有一个更加bug的功能，全属性+1。
也就是说，处在光环中的学生，全属性都会+1，虽然只是临时性的，但这也很恐怖了。
比如一个学生，思维能力，注意力，记忆力，观察力等等，都是五点几，只能算是普通人。
那么在加持了学习光环后，他们的天赋马上就能变成六点几的优秀。
思维能力优秀，记忆力优秀，观察力优秀，等等，这些属性的加成，就能让学生的学习速度变得更快。
最后就是，在学习光环中锻炼能力潜力开发速度×10，这个功能更加变态。
也就是说，一个学生锻炼自己的记忆力，他的记忆潜力的开发速度就是平时的10倍。
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