仅仅只是出来这么一会儿的功夫，凛冽的寒风就让朱棣觉得四肢冰寒，这让他连忙紧了紧棉帽，如果让耳朵露出来的话他怀疑会被直接冻掉了，但即便如此他也还是感觉难以忍受，那种寒冷就像是寒冰贴在身上一样，直入骨髓。
这种寒冷很大程度都是海风带来的，如果长时间在甲板上工作，人很难承受的住，所以船员们都是轮番工作。
但这依然避免不了寒冷带来的死亡以及各种问题，朱棣身份尊贵长时间窝在船舱里不用干活，手脚也都慢慢出现了冻疮，那么这些要经常在室外工作的普通船员们问题只会更多。
此时正值正午时候，也就是这个时候朱棣才愿意出来，不然的外面更是冷的厉害。
朱棣走到船头，望着碧波汪洋沉沉浮浮，心情也放松了不少，虽然无际大洋他已经看习惯看腻了，但是天地自然的气息怎么都要比逼仄的船舱卧室舒坦。
寒风虽然凛冽，但也鼓动着无数巨帆，呼烈烈的声音之下千帆张大，浩大的船队航行场面也十分壮观。
向远处看去，海水在阳光照射下反射出粼粼的光鲜，前后左右的视野极限全然看不到陆地的痕迹，大多数时候他们都是面临这样的环境，时间长了他们甚至会产生一种错觉，仿佛天地间就只有大海与天空一般。
好在时不时他们还是能够碰到海岸线的，总体而言船队都是贴近海岸在航行，目前还没有出现大的偏离。
船队上的人员也比较复杂，除了随行的船员士兵这些人，还有一些特殊的存在，比如朝廷派出一路跟随的几个锦衣卫。
朱棣每天都能看到他们出现在甲板上观察情况，然后进行记录。
这些锦衣卫都是朝廷派出来搜集情报的，大海航行出现的一切状况还有沿途能接触到的一切事物，他们都会完整记录下来，然后带回大明供朝廷所知。
这样的大规模由朝廷组织的出海，如果不说徐福东渡的话，这就是真真切切的第一次。
这不仅仅是对大明意义非凡，而是对于整个华夏文明历史来说都是一次伟大的探索尝试，这海路上的一切事物都是一种新的地理大发现，比如沿途海岸所见到的地理环境，所接触到的不同人种部落，所感受到的极端气候都是此前完全未知的事情，但是走了这一趟之后他们就有了认识。
虽然很多东西许良在《天下地理志》里都有过介绍，但是他能记住的东西也只是一些比较典型和出名的，只能告诉世人大概的信息，真正详细的东西还是需要大明自己去探索得知。
而记录下这一切然后带回去，就是一种帮助大明人打开视野的举措。
除了锦衣卫之外，还有一些更为特殊的人，那就是许良放上来的一些学生，不是儒家的学生，而是关中大学的学生，此时就在朱棣不远处就能看到一个学生正顶着寒风在做些什么。
平时朱棣对锦衣卫和这些学生的事情都是懒得理会，但或许是几个月的枯燥航行让他觉得烦闷，这会儿他突然就有了和别人扯闲的欲望，便也凑了过去，看看对方究竟是在弄些什么玩意儿。
这几个月来他碰到好几次了，每次出来只要是正午的时候，必定会看到这学生在甲板搞些奇怪的动作。
朱棣凑过去后，先是在学生身后不做声的观察，他看到学生手里的是一个看着有些复杂的仪器，有点像是一个三角形的尺子，但上面又嵌合着好多个镜片，而学生就用眼睛凑到一个目镜一样的东西上，然后对着太阳上上下下的观察起来。
“这是个什么玩意儿，做什么用的？”
他看着奇怪实在是觉得稀奇，便忍不住问出了声来。
而他这么一问，一下子就让学生吓了一跳，学生转头一看是朱棣，更是连忙放下仪器，然后向朱棣行礼。
朱棣摆了摆手让他不必多礼，然后就指着那个仪器继续问了起来：“本王多次见你在摆弄这东西，倒是有些好奇是在做什么？”
学生愣了愣，但朱棣问起他也不敢怠慢，便小心翼翼的答道：“启禀殿下，此物名为六分仪，乃是关中大学研制出啦的一种测量仪器，通过此物可以测量出当前我们所在的纬度。”
朱棣皱了皱眉：“何谓纬度，孤似乎从未听闻过。”
学生犹豫一下道：“这个说起来就比较复杂了，解释起来可能需要好一会儿时间。”
朱棣淡淡点头道：“闲来无事，你说来听听。”
学生闻言只能应是，随后他就组织了一下语言，然后慢慢说了起来。
“关中大学成立时，许校长请来了钦天监的几个致仕官员出任老师，这才有了关中大学现在的天文和航海专业，这个六分仪就是许校长和这些老师带着前几届的学长们共同研究出来的航海仪器，而纬度的概念也是大家共同研究制定出来的，更准确的说应该是经纬的概念。
所谓经纬其实是把我们所处的世界按照经度纬度进行划分，而这个概念是基于我们天文系主流的一种地圆说提出来的，所谓地圆说也是从浑天说演化而来，地圆说认为我们所处的世界实际上是一个巨大的球体，而我们都是生活在这个球体的表面之上的。
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