这是一道等差数列题，有公式可以代入求和。
不过对方辉来说，小事。他毫不犹豫直接写下答案：5050，没学过高斯求和公式，但知道数学家高斯的故事啊。
其他填空有简单的，鸡兔同笼、蚂蚁上树之类；也有光看文字描述就晕的：已知现在的时间，经过n（一个非常长串的数字）分钟后将是几点几分。大题目更是稀奇古怪，盒中取球；听到鸣笛声求火车速度；每道题解答正确的比率分别有多少，问全班整张试卷合格率是多少。
方辉把会做的做了，不会的蒙着做了。反正老师说不计入平时成绩，大胆尝试，做完就算！
等他豪迈地填满卷子搁下笔，才发现周围大部分同学还在埋头奋战。当然同桌除外，卷子反扣在桌上，她正在草稿纸上悠闲地画美人。
杏眼桃腮，云鬓高挽，衣带飘飘。
不怪方辉觉得眼熟，铁皮月饼盒上的仙女画嘛。他技痒，提笔在自己草稿纸上按《三国演义》小人书画了个赵云。就是比不上仙女姐姐，赵云有点偏于灵魂抽象派，尤其那白马，四条腿是四条线。
安歌不由扑噗一笑，幸好及时用手按住笑声，没引起同学的注意。谢老师则在教室门外，刚才教导主任领了个男孩过来，估计『插』班生，这会三人在小声交谈。
她伸过笔，在方辉的纸上画了个q版“方辉”，特别是他笑起来嘴角偏向一侧的样子，抓得很准。
方辉惊讶地看着她的笔就那么几下，勾出一个小人头，然后又几下勾出胖胖的小马。
太神奇了。
他激动得抓耳挠腮，只恨这会还是上课时间，不能出声影响别人。他妈叮嘱过，不想上课可以走神可以睡觉，但不能出声音。
安歌竖起手指在唇边示意“噤声”，然后拿了张纸粗粗画了纵横交错的线，当先在一格中画了个圈。
五子棋！
方辉高兴坏了，果然没选错同桌，真会玩！以前的同桌不是嫌他多动，就是嫌他睡觉打小呼噜。他一个人坐的时候只好用橡皮做了个骰子，左手跟右手玩飞行棋。
两颗小脑袋凑在一起下棋。
方辉发现可爱的小『毛』『毛』下起棋来可真讨厌。从第一颗子开始，她一直在扩张，向上向下向左向右，他完全被她牵着跑嘛，堵东堵西。但并没有什么用，大概二十几步后两条原先看上去毫无关联的长龙会合了，无论如何，正着斜着都能成连着的五子。
没有挽救的余地。
看着沮丧的方辉，安歌把纸翻了个面，重新画线。这回她示意方辉先走，五子棋么，除非棋力差距大，否则谁先手谁赢。
在他俩专心玩乐（误，打发时间）的时候，教室里的杂声越来越大，同学们交头接耳，互相询问。
“给我看看你的。”
同学乙很上路，把卷子展开给同学甲。
“大半张是白卷？”
摊手，“会做的都做了，不会的我也没办法。”
“问问后面的。”
后面的小声说，“我们也不会啊。”
没人来问方辉和安歌，他俩早早停笔，卷子反扣在桌面，年纪又小，想来是放弃了。而且他俩坐在教室头一排，跟他俩说话容易引起门外班主任的注意，风险太大。
谢老师跟教导主任说，“里面那帮猴子坐不住了，我们先进去，有什么回头再说。”
一直竖着耳朵的安歌收起草稿纸，和方辉淡定地收拾纸笔。
等谢老师进门，同学们不是凑在一起讨论题目，就是在聊暑假生活，倒是讲台下两个孩子斯斯文文，垂眼沉默地整理文具盒。
不过谢老师没放松警惕，还是盯了方辉两眼。
无他，方辉同学在红星小学大名鼎鼎，属于老师们又爱又恨的对象，爱他聪明机伶，又恨他不够用功，浪费了才智。安歌她就没注意了，这孩子太小，幸好是女孩，否则两小只坐一起，还不知道闹成什么样。
谢老师往讲台上一站，教室立马安静。
卷子从后往前传，方辉瞥到安歌的卷子不是空白就安心了，能做多少算多少，差不多就行。
把卷子叠放在桌上，谢老师走到门口，把等在那里的男孩带到全班面前。
“给大家做个自我介绍吧。”她和颜悦『色』地说。
那男孩抓着书包带子，拧了好一会才闷声闷气地说，“我叫……冯超。”
碍着谢老师在，后面的议论声真是低到蚕啃桑叶那么大，但不用顺风耳安歌也知道他们说的内容。
冯超是私生子！！！
在那个年代，真是少之又少的存在！谁家未嫁姑娘会瞒过所有人眼睛生孩子啊！然而冯超的亲妈就是做了。无论审问――是的，审问，未婚生子属于败坏风气；还是同事朋友们好心的询问，到死她也没告诉别人儿子的亲生父亲是谁，这个“别人”也包括冯超。
可能压力太大，冯超妈过早病逝，几个月后冯超被姨妈接收，转学到了红星小学。
这么大个孩子突然出现，邻居刚开始不清楚他的来历，但没问几天就『摸』透了底。大人还能控制住不当面说，孩子们却好奇地问他知不知道爸爸是谁。
而安歌知道他的缘故，是因为他带来了一场裹挟半个校园的风波。
冯超，头发里有虱子！
也不知怎么，一来二去就到处都是。自那场风波以后，红星小学的学生们说话玩闹时特别注意彼此距离，生怕不经意被传到什么小虫子，男生剃光头，女生剪短发，好几个麻花辫姑娘是哭着剪掉一头长发。
这会安歌只是想到，已经觉得头皮开始发痒……
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