无论是谁，现在都有一些尴尬。最关键的是不是因为什么尴尬，而是因为眼前的这件事情。进也不是退也不是两难的境地，实在是令人憋的有一些难受。
但是现在也没有任何的办法却推脱眼前的人。刘红梅感觉这两个人就像是天生克制自己一样。恰好的时间，恰好的地点，恰好的人物正好将自己堵在了死胡同里面。
直到如今也就只能够同意了，要不然自己也没有别的办法了，除非自己会分身术。很显然，这件事情并不是很现实。“既然这样子的话，那你就先回去上课吧，我一会儿还要跟你们语文老师去了解一下情况。之后要是再有什么情况的话，我们再来谈一谈。”
刘红梅给了眼前人一个眼色，希望对方能够懂。但是尚香跟着没看见一样，直接走了出去。
“你给我站住！”刘红梅突然叫住了马上就要离开的人。端木云韶没有想到的是，事情竟然会发生这样的地步。
自己原本是想让这个老师给这个学生一个机会，先把这个学生放回去，等到再次谈论这件事情的时候，肯定是。气火会消一消了，没想到那个学生竟然不领情。就这样子大大咧咧的走了。
也许自己就不应该去帮助那个学生，反而又引得了别的老师的反感。这样子的话，岂不是得不偿失了，与其多管闲事，还不如多做几件有意义的事情。
但是现在如果自己站出来劝这位老师的话，恐怕身份也有一些不合适。毕竟如果自己和主任没有进来的话，恐怕那个老师还会继续的跟这个学生商量，至于商量什么样的事情，想必也是因为。这个学生犯了什么错误，所以才被这位数学老师给叫进了办公室之中。
至于到底犯了多大的错误，谁也不知道，看来也就只有这位学生和这位数学老师知道了。自己原本是想提着为学生结为的，毕竟中国漂亮精致的女孩子。要是被数学老师说一下的话，被弄哭的话肯定会很难看的。
女孩子的脸皮都有一些薄，如果说的太狠的话，也许会对以后的学习造成很大的影响。
而且还会影响之后的学习成绩，如果因为这个而没有考上好的大学的话，肯定会成为这个女学生。一辈子的遗憾的。虽然说这只是一件十分小的事情，但是如果往深里想的话，这位女同学因为这件事情而对学习失去了信心，自己自甘堕落的话，那这个女学生就不能够好好的认真学习下来。
到时候如果因为这个学习成绩而下降的话。父母也会去说他的双重打击，再加上学习压力的话，很有可能造成一种不良的心理。
所以说，对待学生也不能教科书式的对待，也要掌握一些小技巧和小办法。每个当老师的人都是在学生时代过来的，所以对于这些学生来说，也是能够感同身受理解一下这些学生的难处的。
但是有的时候学生也要体会一下老师的为难，不能够老师非得只能够体验你的难处，而你们不能。或者说是这些学生不能够去懂得老师的难处。
如今老师对于学生的教育方式也是有很多的方法的。并不是一味的教科书式的死板教育。
首先读懂学生。读懂学生，就是不仅要认识学生，清楚其日常表现，还要了解他的成长经历，认知需求和情感需求，只有这样教育才能有的放矢，才会见成效。一个连学生都不认识的老师，很难对学生实施有效教育。
赏识与鼓励。好学生是表扬出来的，缺乏赏识，批评泛滥的“灰色教育“是造成学生在教育中迷失的顽敌。优秀从心态开始，鼓励是成长的台阶。面对未成年的学生，教师应该多、多肯定、多方面引导，那怕对经常犯错的学生，也要寻找他的闪光点，给予肯定和鼓励，增强其改正错误的决心和信心。教师赏识学生，学生才能学会赏识别人，从而培养起感恩思想，增强其责任意识，避免和减少起犯错误。
激情和微笑。好学生是表扬出来的，缺乏赏识，批评泛滥的“灰色教育”是造成学生在教育中迷失的顽敌。优秀从心态开始，鼓励是成长的台阶。面对未成年的学生，教师应该多鼓励、多肯定、多方面引导，哪怕对经常犯错的学生，也要寻找他的闪光点，给予肯定和鼓励，增强其改正错误的决心与信心。教师赏识学生，学生才能学会赏识别人，从而培养其感恩思想，增强其责任意思，避免和减少其犯错误。
公正与公平。学生成绩有好有坏，修养有高有低，家庭有穷和富，教师要公平公正对待每一个学生，不歧视，不偏袒，不以分数论英雄。教师的公平、公正会增强学生对老师的信任，提高老师在学生心目的地位，学生有话愿跟老师讲，有问题愿请老师解决。学生最忌讳的是老师不能做到公正公平，学生对老师有抵触情绪，听不进老师的话，常常都是由此引起的。
作为老师，既然选择了教师这个职业，就要承担起教育这一伟大天职，做良心未泯的教育工作者，精心教书，潜心于人，努力为学生健康成长的空间。
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