醒来的秦凡感到两臂发麻得快失去感觉了。
抽出手臂，雪梅哼哼着翻过身，唐月却紧紧抓住他的胳膊，好不容易挣脱开，进了卫生间解决宿便出来，就看见两人抱在一起酣睡。
“我去开家长会去了。”秦凡丢下话后便出了门。
雪梅和唐月随着关门声后同时睁开了眼，对视后，都为昨晚的荒唐感到羞惭。
......
校园随处可以见到一座座别致的假山，一汪汪华丽的喷泉，一栋栋白色淡雅的小洋楼。因为雇佣有专人打扫清洁，校园里处处都一尘不染，干干净净。宽敞的大路两边，种满了高大茂盛的桐树，枝繁叶茂，绿荫葱葱。
西南郊的荷塘旁边，孤独的矗立着一座富有古典韵味的凉亭。站在凉亭里，还可以欣赏到整个荷塘的景色。夏天正是荷花生长的旺季。阳光下的荷塘很是耀眼，一湾碧水之上，荷叶随风翻腾，整个莲塘像一块绿色的陆地，一层层地远去。
......
秦凡没心情欣赏这美景，看了一眼身后垂头丧气的若彤，却不知道怎么开口，董敏通知他参加家长会，哪知道是“微型家长会”，就是一对一的“找家长来”。
今天一到学校，老师就向他告状：最近若彤作业基本上都完成不了，而且上课注意力不集中不认真听讲，只自己跟同学讲小话，还有玩心太重......
秦凡一边听着叶老师的絮叨一边看着小若彤，正值八岁多狗不理年纪。奶奶在这还好一些，别人也管不住他，董敏只会对他溺爱，秦凡想管她还护着。
“叶老师，给您麻烦了，回去我会好好教育他的。”秦凡带着歉意说道。
叶老师迟疑了片刻说道：“你教育可以，可千万不要打孩子......”
“不打，不会打的。”秦凡满口答应道。
“你们作为家长的，也要抽出时间多陪陪孩子，八九岁的孩子这时候的教育是关键。”叶老师说完，犹豫了一下问道：“我听秦若彤说你曾经把人的腿打断过？”
秦凡愣了愣：“这话从何而来？”
叶老师指了指若彤：“他经常...和别的孩子说的。”话语中把“恐吓”两字跳过。
秦凡想了想自己和董敏没有和孩子说过那事啊，遂向若彤问道：“这谁跟你说的？”
若彤胆怯地看着爸爸，嚅嗫道：“我听舅舅和小姨说的。”
“叶老师，你别听小孩子瞎说，没有的事。”秦凡否认道。
还没等叶老师开口，若彤在一边急了，忘了害怕嚷嚷道：“我没有说瞎话，那是真的，是真的！”
秦凡喝道：“什么真的假的！你想干什么？别忘了你是来上学的！”
若彤缩了缩脖子，低下头小声嘀咕着：“就是真的，他们都是听妈妈说的。”
“你说什么？”秦凡瞪眼道，没想到若彤躲到叶老师的身后，紧紧抓住她的衣襟。
“是不是真的，你别吓着孩子。”叶老师不满道。
......
“孩子有什么不能打的？老子从小可是被打大的。”秦凡心里嘀咕道。
曾看过一篇报道，里面的观点也是如此：打孩子可以增强其心理承受能力，让他有一次面对错误的经历。恐怕每个人一辈子或多或少都要受到惩罚。孩子在家中学会了正确对待父母的体罚，那么他在今后遭到惩罚，甚至受到一些不公正待遇，受了委屈之后，能够采取正确的态度与方法来面对。
不像以后的有些被宠惯了的宝贝一样，稍有不顺，就认为世界末日到了，就学着电视里的样子割腕跳楼、自寻短见。
在孩子做了严重的错事后遭受体罚，可以让孩子知道正义是不可改变的，犯了错误就应当承担错误带来的不良后果，只有做好事，才会得到积极的奖励。
在孩子做坏事后打他，可以让他切身感受到，一种不良后果肯定随着自己做的坏事而来，这样可以避免孩子产生一种碰运气的犯规赌博心理。如果不打，其他惩罚措施很难保证一定会对他产生威慑力，他会想，反正你不能把我怎么着，只不过吓唬我而已。一旦不良的诱惑再次出现，一旦孩子的“自律之窗”没有关紧，下次极有可能重蹈覆辙。
......
想想自己这一代，小时候谁没挨过父母揍的。
看着眼前的若彤，突然觉得他和自己小时候极像，如果论惹祸程度和自己小时候相比，不知要差多少。
“秦若彤！”远远的一位小女孩喊道。
“谁在喊你？”秦凡眯起眼看了看问道。
“我同学林涵语。”若彤小声道。
不一会儿还有点婴儿肥，大眼睛穿着洋气的小女孩跑过来，仰起脸问道：“叔叔，你是秦若彤的爸爸？”
秦凡被她逗笑道：“我是啊，怎么你觉得不像？”
林涵语摇了摇头：“不太像，我以为你是大哥哥。”
“涵语，不要没礼貌！”随后来的女人阻拦道。
“咦，你好。”秦凡看到来人，想起以前在教室里见过一面。
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