庐州工业大学，管理学院，院长办公室，门扉轻掩。
“胡闹！简直是胡闹嘛，老吴！你我都清楚，这些学生还是孩子心性，他们不懂分寸，可你作为教育者，长者，怎能任由他们胡来？
就算这孩子是百年难遇的天才，人的大脑也非机器，怎么可能承受得了如此超负荷的学习量？这不是在压榨他们的潜力，而是在挥霍他们宝贵的青春时光啊！”
杨教授的声音里满是痛心疾首，对贺子秋的决定，他直言不讳地批评吴副校长。
“年轻人的时间，金贵得如同晨曦中的露珠，转瞬即逝。想想那些在数学领域摘得菲尔兹奖桂冠的杰出人物，哪一个不是在三十岁左右便崭露头角？
对他们而言，每一分每一秒都至关重要，岂容浪费？我坚决反对这样的决定！”
吴副校长被这番话喷得有些狼狈，伸手抹了抹脸上不经意间溅到的唾沫星子，有些无语，却也深知两人在资源和影响力上的巨大差距。
工大的繁荣，很大程度上依赖于眼前这位德高望重的老教授。
沉默一会，等杨老脸色稍微好一点，老吴才小声提议道：“杨老，消消气，人家年轻人的确是聪明，要不你先看一看，在学识上打击打击他，用知识的力量让他彻底认清一个现实：人力有时尽？”
杨教授闻言，深吸了一口气，努力平复着心中的波澜，最终点了点头。
“好，那就让他进来吧。”
他之所以如此坚持，并非为了个人的权欲或地位。说实话，所有该享有的，他都曾经拥有过。
如今他这么一大把年纪还一直活跃在工大，是因为他出生在这片土地上，当年也是毕业于工大。
他只想为工大培养出更多优秀的学生，希望这个学校能更好，家乡能更好，希望生活在这片土地上的所有人生活得更好。
不久，贺子秋被领进了办公室。
杨老上下打量，这孩子面容清秀，气质温润，仿佛山间清泉，不带丝毫尘世的浮躁。特别是那双眼睛，深邃而明亮，仿佛能洞察人心，又似藏着无尽的智慧与秘密。
杨教授心中不禁暗赞，这孩子确有自己年轻时的几分风采，是个难得的好苗子。
好看的人总是让人赏心悦目的。
“听说你有意同时学习多个专业？”杨教授开门见山地问道。
“是的，教授。”贺子秋的回答简洁而坚定。
“好，那就让我看看你的实力。”杨教授说着，从抽屉里取出两份试卷。
“这是我上学期手下研究生期末考试的高等数学与材料分析题，给你一个小时，如果两科都不能达到九十分以上，那么你最多只能选修两门课程。”
然而，贺子秋只是略微扫了一眼试卷，便自信满满地开始作答：“不必了，教授，我现在就可以给出答案。数学第一题选 B，第二题……”
他语速极快，答案脱口而出，准确无误，仿佛那些复杂的公式和理论早已深深烙印在他的脑海中。
杨教授对比着答案，虽不动声色，心中不禁暗自惊叹。
这孩子不仅聪明，而且有着超乎常人的学习能力和智商。他的表现，甚至让杨教授想起了自己学生时代那个遥不可及的学神——丘老，那位在数学界享有帝皇之称的大师。
我徒子秋有‘菲尔兹’之姿！
不，先别急着沾沾自喜，或许对方只是根基扎实罢了。杨老沉吟片刻，继而深入问道：“子秋，你对周海中教授所提出的周氏猜想有什么见解？”
所谓的周氏猜想，乃是 1992年中国杰出的数学家兼语言学家‘周海中’，在其着作《梅森素数的分布规律》中，以精妙绝伦的表达式提出的一项大胆假设。
此猜想至今悬而未决，既未被证实也未被反驳，已然成为数学界一道谜题。
而提及梅森素数，则不得不追溯至马林·梅森——这位跻身“世界科学史百位巨匠”之列的学者。
1644年，他在《物理数学随感》中掷地有声地指出：在小于或等于 257的素数范围内，当 p取值为 2、 3、 5、 7、 13、 17、 19、 31、 67、 127、 257时， 2的 p次方减 1为素数，其余则均为合数。
其中，前七个预测迅速得到了前人的验证，而后四个则是梅森个人的卓越洞见。得益于梅森在学术界的高尚威望，其断言在当时被视为金科玉律，无人质疑。
然而，历史的车轮滚滚向前，后人才发现梅森的断言中实则隐含着几处瑕疵。
尽管如此，梅森的工作却如同一颗火种，点燃了人们对 2的 p次方减 1型素数研究的热情，使之不再仅仅是“完全数”的附属品，而是独立成趣，数学界因此将这类数命名为“梅森素数”。
两千三百年时光荏苒，人类仅在这浩瀚的数海中捕捞到 51颗梅森素数的璀璨明珠，它们的稀有与迷人，让每一个数学爱好者为之倾倒。
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