甄诚参与过一期曼巴学院，回忆起当时科比的讲话方式，开口问道：“孩子们，你们认为篮球运动中最重要的天赋是什么？”
“臂展……”“弹跳……”“投篮……”“速度……”
小球迷们争相回答，声音纷乱不一，偶尔能听清楚一两个答案。
甄诚等孩子们话音落下以后，开口说道：“你们说的都很重要，不过我认为最重要的是球商。任何人都不能只吃老本，想清楚自己的优势，扬长避短，才能找到适合自己的路。”他看了下认真听每个字的孩子们，问道，“臂展比身高长的人举手。”
寥寥无几。
“臂展是篮球天赋中的一部分，有些许影响。国人大多身高与臂展相差无几，由于这个原因，就打不好篮球吗？答案是否定的。”
“怎样才能打好呢？”一位戴着白边塑料眼镜的孩子发问。
“投篮技术常见的有两种，一种被称为一段式，另一种被称为二段式。”
孩子们仰着头，认真听讲。甄诚忽然有种正在上课的感觉，继续讲述：“一段式被通俗的称为踮投，基本不跳，依靠出手速度和特殊节奏完成投篮，使用这种投篮的是马刺的吉诺比利和凯尔特人的皮尔斯；二段式投篮在美职篮更常见，乔丹、科比等球员都使用这种，先高高跳起，再在最高点将球投出去。”
孩子们像进了博物馆，听新奇的观点，异常专注。
“第一种投篮方式，需要仰赖独特节奏。第二种，则是要用到出类拔萃的弹跳和臂展。这两种投篮方式，其实都不太适合国人。”
“我们为什么不适合用呢？”
“首先，国内训练系统不完善，球员基本功不够扎实，对抗也上不去。这种状况下，想依靠节奏找机会，无异于天方夜谭。第二种投篮方式建立在弹跳和臂展之上，更是难以达成。到了国际赛场，由于跳得不够高，臂展不够长，往往会发生被封盖的情况。”
“那怎么办呢？”一个扎马尾辫的小姑娘想到被封盖的场景，脸蛋泛红。
甄诚笑道：“库里身高1.91米，臂展1.92米。他的投篮几乎很少被盖，即便顶着人投，也是如此。知道为什么吗？”
“不知道。”孩子们习惯听从教练指导，很少去独立思考。这是国内教育的固有模式，很普遍。
“因为出手快。他和我的投篮动作一样，都是在起跳过程中执行出手动作，等跳到最高点时没二段式的那个停顿，速度要快上零点几秒。”
“零点几秒也会有影响吗？”
“影响很大。我在美国打球，那里的球员们速度太快，零点几秒很可能会影响到进攻成功率。国际赛场同样如此，这也是很多球员打完世界赛回来改投篮姿势的原因。”
孩子们听着甄诚的话，嘴巴张得很大。他们没听体校教练讲过这些，有点难以接受。
“除了更换投篮姿势，还有一点非常重要——找到自己的风格。”甄诚想起小时候的事，微笑说道，“我以前就是找不到适合的路，最终将所有技术动作都练了，这最终使我成为现在的我。”
“如果孩子们不能做到全能呢？”这是一位学生家长问的问题。
甄诚知道有部分技术动作依赖球感，另一些建立于平衡能力，也有需要球商的结合动作。这些都兼备者，才能成为全能球员。
他是天选之子，所有优点都有。普通人还是多数，专精某种技术更为现实。
“基本功是重中之重。这就像地基，只有夯实基础，才能盖起摩天大厦。天赋和努力是决定楼能盖多高的决定因素，你们能进篮球体校，至少有点天赋，努力和正确方向是变好的途径。”甄诚不知道这么说会不会过于难以理解。毕竟他不是教练，也不是教师，摸不清孩子们能理解多少。
孩子们向甄诚投来崇拜的目光。他们没有理解全部内容，不过还是领略了一场别开生面的篮球教学。
家长们用手机录下视频，准备回去以后观摩，试着更多了解篮球，以便教育孩子。
篮球电影《卡特教练》强调学生球员的生活中，学习优先于篮球，协调好两者平衡，是学生要做到的事。
甄诚是职业球员，能靠着篮球吃饭。即便如此，他也读完了大学，拿到北海大学历史和心理双学位。
理论讲完，自然进入实践环节。
比起空口说白话，甄诚更擅长打篮球。他教给了小球迷一些不伤害身体发育的简单实用训练动作——这些动作都是昨天晚上睡觉前整理出来的。
甄诚是科比球迷，认为“曼巴精神”可以沿用到各处。既然打算搞公益训练营，就要搞得像样，尽全力做到最好。
这种心态是他始终不断求索，试图变得更加出色的动力。
傍晚来临时，甄诚不辞辛苦，将所有篮球都签上了名，送给参加训练营的孩子们。他认为这可以在他们心中埋下篮球的种子，或许能生根发芽。
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