don’
le
them
know.”
“conceal
don’
feel，
don’
le
them
know.”
张珊珊在杨谦的示范下，一遍又一遍地念歌词，慢慢地找到了感觉。
好像是这样念，我唱连贯了？
“对，注意一下重音节奏......很好！这句你唱的时候情绪也到位了，各个单词唱得也很连贯，回去再熟悉熟悉就好！”
杨谦赞扬地给她鼓起掌来。
张珊珊深吸了一口气，还是没控制住，脸上洋溢起了兴奋的笑意。
其实，一句歌词的进步似乎不算什么，因为《le
go》通篇下来有五六十句歌词，杨谦都没办法一个下午的时间就帮她全部弄清楚。
即便是可以拖堂，张珊珊也记不住那么多。
都说嚼多不烂，张珊珊当然是知道自己有几斤几两的，想要一下午学会这首英文歌不可能。而她也不可能恳求杨谦牺牲自己的复习考研的时间，天天指导她学英语。
但张珊珊还是感到发自内心的高兴！
因为就这一句，她找到了能唱好这首歌的希望！
不仅仅是得到杨谦的认可这么简单，张珊珊从杨谦的梳理过程里，还明悟了自己学这首歌的正确思路。
原来，死记硬背是不对的啊！
从歌词的含义，从背景故事去理解，她反而能学得更快，也印象更深刻！
“conceal”，这个单词她已经完全记住了，就算还不会用，但张珊珊觉得以后再看到它，她也能记得它的含义，以及它在这首歌里的“故事”。
“杨老师，原来英语可以这么学，我终于明白了以前走了很多弯路。”
张珊珊感慨地说道。
“是的，你回顾以前，应该能察觉到以前学习的误区，为了背而背。不管是英语，还是数学，又或者是其他的科目。但其实单词或者各个知识点，并不需要死记硬背，你需要将它放到合适的场景去理解！当你理解了它，那你就离记住它和学会它没多远了！”
杨谦笑道。
他能理解张珊珊的困惑，毕竟她现在还在学校里，也刚从高考的封闭圈子里走出来没多久。
实际上，只要张珊珊走出社会，把自己的见识提高一个层次，也会很快地发现这个道理。
死记硬背的应试学习效率最低，而当你在工作里有需要，有场景地去学习，效率自然会突飞猛进。
“就按照这样的方法去学，当然，明天你来上课，莫老师教你学音标还是踏踏实实地去练的。因为发音还是最重要的基础，你发音不标准，理解得再深刻，别人听不懂也白搭。这也跟我之前要求你们唱歌要咬字清晰一样。”
杨谦说着，张珊珊连忙点头。
杨谦并不是特意给张珊珊安排了这堂课，那位给张珊珊补习的莫老师确实是突然有事没来，杨谦顶上而已。
但他这一趟，却是无心插柳柳成荫，拉了挣扎在学英语的泥潭里的张珊珊一把，让她看到了成功的曙光！
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