而那五十九个学生，现在已经不重要了。他们没有考上清华北大，或者说没有考上好大学。那肯定与人家老师无关了。那只能说明，这五十九个学生自己不努力罢了。
在学校这个地方，从来都是学生在成就老师。而不是老师在成就学生。学生不但可以成就老师，还可以成就学校。好学校和好老师，不是校长和老师们努力出来的，是学生们努力出来的。
那一个好学校，敢说他不用招收好学生。只要招收学习一般的学生，或者说是专门招收一些差学生。然后，你让你们学校的老师，把这些学习一般的学生，或者说是把成绩差的学生教好，让他们在高考中取得好成绩，考上好大学。
没有那一个好中学的校长敢说这样的大话。他们不但不会这样说。相反他们会千方百计地招收好学生。对于一些中考成绩特别优异的，更是有可能给出许多优惠条件。他们就是希望，能够留住这些有能力考上清华北大的学生。
这些好学校的校长为什么要这样做。既然他们是好学校，他们的教学设备都非常好。学校环境也非常好。学校老师也都是非常优秀。那干吗还那么在意生源质量呢！
既然你牛逼的不象样，那就把学习一般的学生变成学习非常好的学生。把学习很差的学生，变成学习一般的学生。你要是能够做到这一点，那你不是更牛逼吗！
可没有那一个好学生的校长敢说这样的大话。他们非常清楚决定教学质量的最根本因素是什么。所以，他们想要保证自己好学校名声，那抢夺好生源这一招是永远会使用下去的。
可关键是我们的家长和普通人，就是相信好学校可以把普通的学生变成好学生。然后就不遗余力地花钱让自己的孩子上好学校。就感觉上了好学校，就一定能够学习好，考上好大学。
这就是一种对教育这一行到底是怎么运作的事情一无所知的结果。然后就盲目地相信，只要让自己的孩子到了好学校，就一定能够学习好，考上好大学。
当然，这些好学校。也不会光在抢夺生源质量上面做文章。要是那样的话，那他就太肤浅了。要是那样的话，那他就无法解释自己的学校的学生们到底是怎么考上好大学的了。
如果好学校在管理上面根本一点也不严格，也和普通的学校一样。那好学校的学生还是能够考上好大学，那又说明了什么问题呢？那不就只能说明，好学校根本不能给学生在学习上一些有用的东西。学生们上不上好学校都是一样的。
这又怎么能体现出好学校在教学方面的物色呢！所以说，好学校必须要给人一种假象。这种假象就是说，他不是靠‘掐尖’招收了一些好学生，才提高了自己的教学成绩的。而通过自己的严格管理和老师们的辛勤付出，才把学生们培养成才的。
这个假象是一切重点中学的通病。全国任何一个省都有重点中学。任何一所重点中学他们的运作机制都是一样的。想尽一切办法，招收中考成绩优异的学生。然后通过所谓的严格管理，让这些好学生最终走进了名校。
然后这个学校就是非常的风光。他们会说，我们学校的老师都是优秀老师，是他们的努力，让我们学校出了多少考上名校的大学生。
在这方面表现的最为突出的当然就是全国最有名的中学——衡水中学了。这一所学校差不多都成了一个神话了。每年几百人考上清华北大这是一个什么样的情景。
全国无数的中学，每年能有一个考上清华北大的学生。都已经算是超级中学了。而这个学校，每年可以有几百人考上清华北大。这是一个什么样的概念。我们这里的重点中学，一年能够考过六百分的人才几十个人。就别说是考上清华北大了。可能两三年才出一个。这样一个学校，我们还怎么形容它合适呢！它只能算是超级中学里面的超级中学。
连普通的超级中学在管理上面都是很严格的，都须要有一个假象来掩盖自己抢夺好生源的卑劣行径。就别说这一所超级中学里面的超级中学了。
据说这一所中学严格到什么程度。学生们几乎已经成了学习的机器，就连排队打饭手里都拿着课本。上厕所的时间更是不能浪费，一定要拿着书本上厕所。
整个学校实行军事化管理，全年没有节假日。一个月可以让家长见孩子一面。这真的是一个已经严格到无以复加的学校。在这一个学校的学生，就跟一个机器没有什么两样。
虽然有无数人在指责这一所学校，说他是应试教育结下的怪胎。可是没有办法，人家每年那几百人考上清华北大的成绩，让指责人家的人，只能是无言以对，只能是羞愧难挡。
你说人家这不好，那不好有什么用。人家的高考成绩，可以一次一次的打你们的脸。你们再指责人家不也没有用。这就是现实。市场经济下的教育制度不可能不被名利所污染。
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