许是师徒太久没像今天这样聊天沟通，这顿饭吃的格外的长。
聊完了感情李霄又挑起话头，谈及了高云的事业。
他对现在云霄的火热发展表示了祝贺，同时对整个在线教育行业甚至以“教育产业化”这个命题进行了分析……
社会的快速发展有很大一部分是靠企业的推动，而企业背后的推动力量是资本，一个行业想要快速发展，背后必须要有资本的推动。
但是，国家对资本插手教育行业这件事，秉持的态度是很慎重的。
一方面从教育资源来看，民间资本进入教育领域势在必行。因为在微观层面，目前每个城市的中小幼都存在就学难的问题。大城市的老师能力更强，教出来的学生成材率更高。小城市的老师能力次之，升学率也次之。
而好的学校里大多是有钱人家的孩子。他们放学的时候，大门口接孩子的车；特斯拉、奔驰、宝马，犹如一场豪车展。
这些孩子受到的家庭影响、优质教学资源倾斜，导致他们的升学率是最高的，并且都是社会的上流，他们的关系网小学已经形成，他们不但学习好，同学也是非富即贵，非官即商，普通人越来越难以逾越……
君不见现在考进985、211等重点大学的，有几个是真正的穷苦人家的孩子？他们的父母大都收入稳定，并有一定社会地位，否则根本付不起一个孩子高昂的教育成本。
各个地区的经济分布发展导致教育资源不均匀，这样下去必然强者恒强弱者恒弱。农村乡村小学更不用提了，教师、经费都急缺，这就是教育资源严重分配不均。
从宏观角度看，中国的教育投入每年占据GDP的4%，位列世界排名一百多位以后。教育要发展、农业、工业、军事、扶贫……都要发展。国家财政有心无力，是造成诸多所谓教育乱象的原因之一。
正因教育资源的匮乏，导致国家没有理由限制民间资本进入，哪怕资本的动机是盈利。但自身财政不行，只能让社会资本进场试水，尝试用在线教育弥补国内教育资源分配不均的问题。但真正一碗水端平是不可能的，能尽量改善眼下状况已经谢天谢地了，所以国家也就默认了教育逐渐产业化。
但是，另一方面国家又怕资本家为了利润，不顾社会责任感，搞七搞八，所以也在对在线教育进行打压和规范。
最近很多官媒，对于众多在线教育平台所暴露的“无法退款、数据造假、虚假宣传、电话骚扰”等各种问题，进行了点名批评。
某些在线教育平台也确实是不像话，虚假广告满天飞，老师成了小姐，挨个平台串台。今天在a平台挂着三十年资深初中英语老师的头衔教英语，明天在b平台挂着四十年资深高中数学老师的头衔教数学。这样的情况下，教学质量是什么样子也就可想而知了……
这帮资本家是真把孩子家长当韭菜，一边对家长们鼓吹不补课不行，一边拿着千篇一律的课程内容滥竽充数，不在内功上苦修，就是下重金引流打广告。这直接导致孩子补了课也没用，家长钱包被掏空，他们赚得盆满钵满，吃得满嘴流油……
“我刚才说的还是表象，最重要的是资本过度插手教育，很可能导致一个动摇国本的问题。”
李霄道：“那就会像美国一样，加剧阶级固化。富人的孩子有钱，也舍得花钱请老师，学习自然就好。穷人的孩子没钱，舍不得花钱补习，自然也学习不到什么知识。孩子教育成本持续上升，占据家庭支出比例越来越大。底层人民会越来越难以接触到优质的教育和知识……如果这样的情况越来越严重，国家绝不会坐视不理的，肯定会干预教育产业化。不论是为了社会责任还是企业长远发展，阿云你都应该提前做准备，避免被动。”
其实这个问题，就是无产阶级和资产阶级的矛盾，高云曾经和方蕴、沈琼霄母女二人谈过。
现在中国单论高考这一项可以改变命运的制度，大约是家庭资本占一半，努力、天赋和个人心态占去剩下的一半。
高考的难度主要体现在相对难度，也就是由资本和权力运作的录取率的分配。
这是个残酷的事实，按照现在人类的发展水平，不管怎么改变教育分配方式，最后肯定会变成由资本和权力为主，个人天赋和努力为辅。
从古至今任何国家都是如此，没有例外，甚至连所谓的‘寒门出贵子’的概率，也就是说能够通过读书改变自身阶级的几率，从古至今都没有太大变化。
只是现代相比古代，人口更多，教育资源更多，机会更多，能够通过努力读书改变自身阶级的穷苦孩子也就更多……但按照人口比例平均来看，不论现代或古代都是差不多的。不过是被压榨的主体对象变得能识字了而已。
而这个本来就很小很小的概率，正在变得越来越小。
“多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。四海翻腾云水怒，五洲震荡风雷激。要扫除一切害人虫，全无敌！”
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