火星修仙实验班开学第一天，直播间卡崩了三次。
不是技术问题——瑟尔特意给火星基地升级了跨维度通讯阵列。是观众太多。
“当前在线观看人数：五点七亿。”清风真人看着后台数据，手有点抖，“其中，地球观众占比百分之六十二，月球殖民区百分之十五，金星观测站百分之八，其余来自……嗯？木星轨道？土星环？还有这个信号源……半人马座阿尔法星？”
林渊的虚拟影像出现在火星控制室里，憋着笑：“淡定，真人。你现在是全宇宙第一个开在另一颗行星上的修仙补习班，有点排面很正常。”
清风真人擦了擦汗，看着镜子整理自己的道袍——特意定制的“星际教师款”，保留了传统道袍的飘逸，但加了耐压、防辐射、温度调节功能，胸口还绣着火星基地的logo：一把剑插在环形山上。
“我当初只是想搞个小培训班，收几个学生赚点外快……”他喃喃道。
“现在你是星际教育先驱。”夏弥的影像也出现了，她今天穿了身简洁的星图长裙，发间别着那枚星图吊坠，“好了，时间到了。学生们都在等着呢。”
清风真人深吸一口气，推开教室门。
教室不是传统房间，而是一个半球形的透明穹顶，能直接看到火星橙红色的天空和远处的地平线。十五个“学生”已经就座——如果那能叫“座”的话。
有正常人类形态的：三个地球来的年轻修士，两个月球殖民区的工程师转修者，一个金星观测站的天文学家。
有非人类形态的：两个妖族（一个狼妖一个树精），三个硅基“飘浮者”（以云雾状悬浮在特制的气态座位上），甚至还有一个……水母形态的海洋智慧生物，泡在巨大的水缸里，缸外贴着标签：“来自木卫二海洋，申请了远程全息参与。”
最离谱的是最后一个“学生”：一块会自己滚动的石头。
“这是‘岩灵族’的代表。”瑟尔的声音在清风真人耳边响起，“来自小行星带，硅基生命变种，智商相当于人类十岁，但学习意愿强烈。它交了双倍学费，说想学‘如何让滚得更优雅’。”
清风真人：“……”
他忽然觉得自己这一个月准备的《修仙基础理论》教案，可能不太够用。
“好，同学们好。”清风真人站上讲台——一个悬浮的、能自动调整高度的平台，“欢迎来到火星修仙实验班第一课。我是你们的老师，清风。在开始之前，我们先做个简单的自我介绍和需求分享。从左边开始。”
第一个地球修士站起来，腼腆地说：“我叫李明，来自北京。我想学能在太空环境下稳定运行的防护法术，因为我报名了下一批火星殖民志愿者。”
第二个狼妖咧嘴一笑，露出尖牙：“俺叫灰爪，来自长白山。俺想学怎么在没氧气的环境里打架，听说火星可能有古老遗迹，里头说不定有宝贝。”
第三个“飘浮者”发出轻柔的、类似风铃的声音，旁边的翻译器转为通用语：“我们是‘轻盈之云’个体群的代表。我们想学习如何用灵气稳定等离子体形态，以便在更多类型的行星环境中生存和……欣赏风景。”
轮到水缸里的水母了，它触手轻轻摆动，翻译器显示：“我想知道，在液体环境外，如何有效操控水属性灵气。另外，如果有同学想学水下施法技巧，我可以交换教学。”
最后那块石头滚到前面，“说”道（通过振动发声）：“滚。想。优雅。滚。”
清风真人认真记下每个人的需求，然后抬起头，笑了。
“很好。看来我们班的学习目标……非常多样化。”他点开教学光幕，“所以，我不会按照传统方式，一章一章讲《灵气概论》。我们将采用‘项目制学习法’。”
光幕上出现五个项目：
“项目一：低气压环境下的个人防护场构建（适合李明同学）”
“项目二：无介质近战技巧与遗迹探索安全规范（灰爪同学）”
“项目三：非碳基生命体的灵气适配与形态优化（轻盈之云同学）”
“项目四：跨介质水灵气操控理论与实践（木卫二水母同学）”
“项目五：运动美学与灵力驱动的动力学优化（岩灵同学）”
“每个项目，我会提供基础理论框架和核心技巧。”清风真人继续说，“然后，全班同学共同研究、互相帮助。比如，灰爪同学学习无介质战斗时，可能需要李明同学的防护场知识；岩灵同学优化滚动姿态时，可能需要轻盈之云同学对力场的理解……”
他顿了顿，看着学生们发亮的眼睛（或者类似器官）：“我们是一个多元化的班级，而多样性，是创新的最好土壤。说不定到最后，你们每个人，都能创造出独一无二、适合自己种族和需求的‘火星修仙法’。”
教室里沉默了一瞬，然后爆发出各种形式的“欢呼”——人类的掌声，狼妖的嚎叫，飘浮者的光晕闪烁，水母的触手波浪，岩灵的快速滚动。
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